单选题由一定数目的专家学者或者利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法称为（ ）A头脑风暴法B层次分析C多角度分析D类别分析
单选题
由一定数目的专家学者或者利益相关者，从各个角度共同讨论有关的公共问题，并因而激发大量新构想的一种分析过程和方法称为（ ）
A
头脑风暴法
B
层次分析
C
多角度分析
D
类别分析
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就()而言,无领导小组讨论由一组一定数量的应聘者,在既定的背景下或围绕给定的问题展开讨论,由一组评价者对他们在讨论过程中的言语和非言语行为表现进行观察和评价。 A、操作方式B、参与情况C、讨论方式D、参与情境
关于工程咨询项目逻辑框架中利益相关者的分析，表述不正确的是()。A:利益相关者分析的目的是明确项目的最高目标和主要受益群体B:在利益相关者分析中要研究项目应采纳谁的目标C:确定谁的利益应该优先时，通常宜采用以广大社会公众利益为主导的方法D:利益相关者分析不是孤立的分析步骤，而是一个过程
利益相关者分析的目的是()。A:要找出项目主要目标群体的核心问题B:针对问题分析找出的“核心问题”，通过研究提出拟建项目所需实现的最终目标，从宏观目标到直接目的C:要研究解决问题、实现目标的对策方案D:通过对投资活动所有相关者的利益分析，来确定规划或项目的长远目标和宏观影响，明确项目的最高目标和主要受益群体
关于利益相关集团的说法，下列不正确的是（）。A、利益相关集团是指某些人、团体或者机构，他们能够改变某个政策目标，影响目标实现B、利益相关集团分析主要分析各个集团的利益以及他们所动用的资源C、利益相关集团分析时主要分析不同利益相关集团的可见资源，如人力、物力和财力D、利益相关集团分析是卫生政策分析常用的方法之一
单选题关于参与式社会评价方法的说法，正确的是（ ）。[2011年真题]A参与式评价与正式的社会经济调查相比，占用的时间较短B参与式行动强调从专家评价项目的角度听取拟建项目的利益相关者的意见C不同类型项目的参与范围和参与程度不同D参与式评价要站在专家第三者的角度独立地看待问题，而不是从当地人的角度看问题
单选题关于利益相关集团的说法，下列不正确的是（）。A利益相关集团是指某些人、团体或者机构，他们能够改变某个政策目标，影响目标实现B利益相关集团分析主要分析各个集团的利益以及他们所动用的资源C利益相关集团分析时主要分析不同利益相关集团的可见资源，如人力、物力和财力D利益相关集团分析是卫生政策分析常用的方法之一
单选题教师根据一定的教学要求，有计划地组织学生运用表演和想象情境，启发及引导学生共同探讨情感、态度、价值、人际关系及解决问题策略的一种教学方法。学生可根据自己的角色特征自由想象与发挥。学生扮演自己的角色时，其余学生就可以观察和分析表演的行为，这种教学方法能够唤起学习者的感情和激情。对上述方法叙述正确的是（）A临床实习讨论会的形式包括实习前讨论、实习后讨论会、专题讨论会、重要事件讨论会B讨论法耗时较多，组织不当可能偏离教学目标C明确角色扮演的目的，扮演在小范围内实施D是一种以临床问题激发学生学习动机并引导学生把握学习内容的教学方法E运用一定的仪器、设备进行独立作业，以获取知识，培养动手能力的一种教学方法
判断题采用过程是从宏观角度考察消费者个人由接受创新产品到成为重复购买者的各个心理阶段，而扩散过程则是从微观角度分析创新产品如何在市场上传播并被市场所采用的更为广泛的问题。A对B错