单选题认知技能的学习就是在认知结构中建构一个(),经过练习达到完善化、自动化。A产生式B产生式系统C认知策略D元认知

单选题
认知技能的学习就是在认知结构中建构一个(),经过练习达到完善化、自动化。
A

产生式

B

产生式系统

C

认知策略

D

元认知


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

认知主义学习理论主要流派是:()A.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论、建构主义学习理论。B.认知结构理论、认知发现学说、建构主义学习理论。C.认知结构理论、认知同化理论、建构主义学习理论。D.认知结构理论、认知发现学说、认知同化理论。

为了把一个任务迁移到另一个任务,学生需要对技能迁移进行练习。如果学生从来就没有练习技能迁移的机会,就不能期望他们能在测试环境中达到要求。这是()。A.设计学习活动的信息加工观点B.设计学习活动的行为主义原则C.设计学习活动的建构主义观点D.设计学习活动的情境认知观点

数学学习实质是数学认知结构建构过程。()

j教师资格考试:关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、 关注学习者如何应用原有的认知结构与信念来建构新知识,强调学习的主动性、社会性与情境性的学习理论是(  )A.认知发现理论B.认知同化理论C.认知建构理论D.顿悟学习理论

简述认知结构学习理论与认知建构学习理论的主要区别。

借助肌肉骨骼运动实现的合乎法则的程序化、自动化、完善化的外显动作方式是?()A、操作技能B、认知技能C、心智技能D、思维技能

在()学习环境中,强调学生是认知主体、是意义的主动建构者,所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。A、建构主义B、认知结构C、信息加工D、行为主义

影响学习迁移的主要因素有()。A、认知技能B、学习定式C、认知结构D、相似性

以苛勒为代表的心理学家提出的理论是()。A、完形—顿悟说B、建构主义理论C、有意义学习理论D、认知结构论

原认知结构对迁移有着重大影响,其中,对迁移起到至关重要作用的因素是()A、学习者的背景知识B、认知结构的概括水平C、学习者的认知技能D、学习者的心向与定势

建构良好的认知结构常常需要经过()的三个过程。

认知技能的学习就是在认知结构中建构一个(),经过练习达到完善化、自动化。A、产生式B、产生式系统C、认知策略D、元认知

将符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立其非人为的和实质联系属于()A、完型——顿悟说B、人本主义说C、认知结构说D、建构主义说。

()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A、完型——顿悟说B、人本主义说C、认知结构说D、建构主义说

()是指通过练习而形成的,趋于完善化的、自动化的活动方式。A、操作能力B、能力C、动作技能D、技能

哪个学习理论的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()A、完形顿悟说B、认知结构学习论C、信息加工学习理论D、建构主义学习理论

单选题将符合所代表的新知识与学习者认知结构中已有的适当观念建立其非人为的和实质联系属于()A完型——顿悟说B人本主义说C认知结构说D建构主义说。

单选题原认知结构对迁移有着重大影响,其中,对迁移起到至关重要作用的因素是()A学习者的背景知识B认知结构的概括水平C学习者的认知技能D学习者的心向与定势

填空题建构良好的认知结构常常需要经过()的三个过程。

单选题在()学习环境中,强调学生是认知主体、是意义的主动建构者,所以是把学生对知识的意义建构作为整个学习过程的最终目的。A建构主义B认知结构C信息加工D行为主义

单选题()学习理论学派的学生观,强调引导儿童从原有知识结构中“生长”出新的知识经验。A完型——顿悟说B人本主义说C认知结构说D建构主义说

判断题技能是人们从事活动的某种动作能力,是人经过长期实践活动所形成的顺序化的、自动化的、完善化的动作系列。技能通过反复练习而形成。A对B错

单选题借助肌肉骨骼运动实现的合乎法则的程序化、自动化、完善化的外显动作方式是?()A操作技能B认知技能C心智技能D思维技能

单选题以苛勒为代表的心理学家提出的理论是()。A完形—顿悟说B建构主义理论C有意义学习理论D认知结构论

单选题哪个学习理论的学生观,强调引导儿童从原有的知识经验中“生长”出新的知识经验?()A完形顿悟说B认知结构学习论C信息加工学习理论D建构主义学习理论

多选题影响学习迁移的主要因素有()。A认知技能B学习定式C认知结构D相似性

单选题()是指通过练习而形成的,趋于完善化的、自动化的活动方式。A操作能力B能力C动作技能D技能