荣誉对于教师而言，集重要有很需要，对于奖励和荣誉，教师要处理好()关系。A、精神奖励与物质奖励B、奖励与惩戒并用C、生活与工作的关系D、自尊和谦逊的关系
教师的人际关系是指学校教师在工作中或生活中形成的与他人的关系,它包括教师与学生、教师与教师、教师与管理人员的关系。() 此题为判断题(对，错)。
教师人际关系或交际能力的修养包括：A、教师与学生的良好关系B、教师与家长的良好关系C、教师与其同僚的人际关系D、教师与其他职业者的人际关系E、教师与班干部的人际关系
“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范( )A.教师与国家社会关系 B.教师与学生关系C.教师与同事关系 D.教师与家长关系
“认真备课、上课”的职业行为要求是规范( )A.教师与国家关系 B.教师与学生关系C.教师与教育事业关系 D.教师与同事关系
人道主义在教师与自身的关系领域要求是处理好“作为人的教师”和“作为教师的人”两者之间的关系。A对B错
教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是（）。A、教师课讲得好B、承担重大科研项目C、处理好与学生的关系D、教师本人要自觉地加强道德修养
学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（）A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系
师德建设的核心是必须处理好（）。A、与教师职业的关系B、与学生的关系C、与自身的心理和行为的关系D、与家长的关系
人道主义在教师与自身的关系领域要求是处理好“作为人的教师”和“作为教师的人”两者之间的关系。
“认真备课上课”的职业行为要求是规范（）A、教师与国家的关系B、教师与学生的关系C、教师与教育事业的关系D、教师与同事的关系
学前教育工作中最基本的、最重要的人际关系是（）A、教师与儿童的关系B、教师与家长的关系C、教师与教师的关系D、家长与儿童的关系
教师所从事的教育活动中最重要的关系是（）。A、教师与社会的关系B、师生关系C、教师与教育事业的关系D、教师与自身发展的关系
“培养学生良好品行，激发学生创新精神，促进学生全面发展”的职业行为要求是规范（）A、教师与学生的关系B、教师与教育事业的关系C、教师与职业劳动的关系D、教师与家长的关系
从教师如何处理好人与自身的关系维度来呈现幼儿教师职业伦理的专业性特征的是（）。
以下哪一种不属于师德关系的基本类型（）。 A、教师个人与社会、集体的关系B、教师与学生的关系C、教师与其自身的关系D、教师个人与他人的关系
单选题教师要正确处理好教育过程中的各种道德关系，关键是（）。A教师课讲得好B承担重大科研项目C处理好与学生的关系D教师本人要自觉地加强道德修养
多选题教师职业道德对以下哪些关系有调节作用( )A教师与同事的关系B教师与其自身的关系C教师与学生的关系D教师与家长的关系
单选题学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是（ ）。A教师与儿童的关系B教师与家长的关系C教师与教师的关系D家长与儿童的关系
单选题下列几种关系中，学前教育过程中最基本的、最重要的人际关系是()。A教师与儿童的关系B教师与家长的关系C教师与教师的关系D家长与儿童的关系
单选题教师所从事的教育活动中最重要的关系是（）。A教师与社会的关系B师生关系C教师与教育事业的关系D教师与自身发展的关系
填空题从教师如何处理好人与自身的关系维度来呈现幼儿教师职业伦理的专业性特征的是（）。
单选题“认真备课上课”的职业行为要求是规范（）A教师与国家的关系B教师与学生的关系C教师与教育事业的关系D教师与同事的关系
单选题以下哪一种不属于师德关系的基本类型（）A教师个人与社会、集体的关系；B教师与学生的关系；C教师与其自身的关系；D教师个人与他人的关系
多选题师德建设的核心是必须处理好（）。A与教师职业的关系B与学生的关系C与自身的心理和行为的关系D与家长的关系
单选题“遵守教育法律法规”的职业行为要求是规范（）A教师与国家社会的关系B教师与学生的关系C教师与同事的关系D教师与家长的关系