判断题健美操的时空变化丰富,它的动作是在一定的时间、空间中进行,时间表象为速度、频率、幅度、力度,空间表象为方向、线路、持续时间。A对B错

判断题
健美操的时空变化丰富,它的动作是在一定的时间、空间中进行,时间表象为速度、频率、幅度、力度,空间表象为方向、线路、持续时间。
A

B


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下面关于身体运动动作要素说法错误的是() A、身体姿势,包括开始姿势、过程姿势和结束姿势。它属于动作的空间特征。B、身体运动时间,即完成身体运动所持续的时间C、身体运动速率,即单位时间内某一动作的重复次数。它属于时间特征D、身体运动轨迹,包括身体运动轨迹的形式、身体运动轨迹的方向、身体运动轨迹的幅度。它属于动作的时间特征。

空间观念是指物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑海中的()。 A、成象B、表象C、成因D、过程

空间观念是指物体的()等形象在人脑海中的表象。 A、形状B、大小C、位置D、方向E、距离

无线电频谱具有哪三维性:() A.空间、时间、频率B.空间、时间、码型C.空时、方向性、频率D.空间、方向性、时间

以下选项中正确表达辩证唯物主义时空观内容的有( )A.时间和空间是物质运动的存在形式B.时间和空间随物质运动速度的变化而变化C.时间和空间是不可分割的D.时间和空间既是无限的又是有限的

空间观念:物体的形状、大小、位置、方向、距离等形象在人脑中的表象。() 此题为判断题(对,错)。

下列属于辩证主义时空观的有A、时间和空间是运动着的物质的存在形式B、时间、空间还是无限性与有限性的统一C、时间是物质运动过程的持续性D、一切以时间、地点和条件为转移E、空间是运动着的物质的广延性

风险的存在具有客观性,人们通过主观努力能够达到的结果是( )。A.从总体上彻底消除风险B.在一定的时间和空间内降低风险发生的频率C.在一定的时间和空间内降低风险的损失幅度D.在一定的时间和空间内改变风险存在和发生的条件

体操运动主要应具备的特殊体育能力包括()、平衡感、空间定向能力、动作反馈能力、时间节奏感或韵律感、动作表象的完整性和清晰性以及动作短时间记忆的准确性等。A、肌肉用力感B、想象力C、知觉的广度和深度D、动作表象

健美操的时空变化丰富,它的动作是在一定的时间、空间中进行,时间表象为速度、频率、幅度、力度,空间表象为方向、线路、持续时间。

动作的速度表示了动作的()。A、时间特征B、空间特征C、时空特征D、综合特征

动作的节奏表示了动作的()。A、时间特征B、空间特征C、时空特征D、综合特征

下述模型中,()是心理学家Clark提出的。A、空间表象模型B、操作模型C、语言模型D、表象-语言混合模型

无线电频谱具有哪三维性()A、空间、方向性、时间B、空时、方向性、频率C、空间、时间、码型D、空间、时间、频率

艺术裁判的评分因素为:动作设计、()、队形与空间、音乐A、力度B、幅度C、表演

在健美操的编排中,可以通过改变健美操动作的开始姿势、动作方向、动作幅度、动作速度、动作节奏、动作路线等方法来提高运动强度,加大运动负荷。

认知功能发育的顺序()。A、动作表象→映象表象→符号表象B、映象表象→动作表象→符号表象C、符号表象→映象表象→动作表象D、映象表象→符号表象→动作表象E、以上均对

在进行声音数字化处理时,关于采样频率以下说法正确的是()。A、采样的时间间隔越长,采样频率就越高,所需存储空间越大B、采样的时间间隔越短,采样频率就越低,所需存储空间越小C、采样的时间间隔与所需的存储空间大小无关D、采样的时间间隔越短,采样频率就越高,所需存储空间越大

()是指在单位时间内,人体在空间的位移。A、动作的速率B、动作的速度C、动作的时间D、动作的位移

单选题()是指在单位时间内,人体在空间的位移。A动作的速率B动作的速度C动作的时间D动作的位移

单选题关于时空与时间的区别,下列说法错误的是()。A空间是没有方向性的B空间是处处均匀的C时间是有方向性的D时间是可逆的

单选题认知功能发育的顺序()。A动作表象→映象表象→符号表象B映象表象→动作表象→符号表象C符号表象→映象表象→动作表象D映象表象→符号表象→动作表象E以上均对

单选题动作的速度表示了动作的()。A时间特征B空间特征C时空特征D综合特征

单选题动作的速度表现了动作的()A时间特征B空间特征C时间空间特征D综合特征

单选题如果轨道不平顺PSD谱的频率单位不是时间而是里程长度,则称()F,单位为Hz/m,反映了沿线路长度方向上的波动状态。A功率谱密度B时间圆频率C激振函数D空间频率

多选题风险的存在具有客观性,人们通过主观努力能够达到的结果是()。A从总体上彻底消除风险B在一定的时间和空间内降低风险发生的频率C在一定的时间和空间内降低风险的损失幅度D在一定的时间和空间内改变风险存在和发生的条件

单选题艺术裁判的评分因素为:动作设计、()、队形与空间、音乐A力度B幅度C表演