我国的教育行政体制：中央统一领导下的分级管理体制。()
()是一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。A、教育行政体制B、教育管理C、行政D、学前教育行政
英国和日本是地方分权制教育行政管理体制的典型。（）
我国教育行政体制为()。A、中央统一领导下的分级管理体制B、中央集权C、地方分权D、同级管理
教育管理体制(或称教育行政体制)所要解决的是国家、地方及各级各类学校领导和管理教育事业的根本制度问题。()
1985年我国中小学管理领导体制实行的是() A、校长负责制B、党支部领导下的校长负责制C、党支部领导下的校长分工负责制D、地方党委和教育行政部门领导的校长负责制
英国和日本是中央和地方协调式教育行政管理体制的典型。()
根据我国《高等教育法》规定，我国现行高等教育行政管理体制是（ ）。A.中央与地方分级管理体制B.中央集权制C.中央统一领导下的分级管理体制D.中央与地方合作管理体制
我国高等教育行政管理的基本体制是（ ）。A.中央统一领导B.地方各自领导C.分工负责、分级管理D.分级负责、分工管理
西方在近现代教育发展中逐渐形成了不同类型的教育行政管理体制，其中以地方教育当局为主体、中央教育行政机构与地方教育当局相结合的教育行政领导体制形成于A.英国B.法国C.美国D.德国
我国的教育行政体制改革要求（）A、分级办学B、简政放权C、分级管理D、地方负责
我国现行的教育行政体制的主要特点有（）。A、党对教育行政的领导B、统一领导下的分级管理C、介于集权与分权两者之间的制度D、分权制E、集权制
我国确立的基础教育行政体制不包括（）A、区乡共管B、地方负责C、分级管理D、以县为主
我国教育行政体制倾向于（）但也重视地方对教育的领导和管理责任。A、中央分权制B、中央集权制C、地方集权制D、中央联合地方
依据中央和地方在教育权限关系与行使方式，教育行政体制可分为哪两种类型（）？A、中央集权制和教育行政体制B、中央集权制和地方分权制C、地方分权制和教育投资体制D、教育体制和办学体制
在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（）A、中央集权制B、地方分权制C、均权制D、独立制
我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。
根据我国《高等教育法》规定，我国现行高等教育行政管理体制是（）。A、中央与地方分级管理体制B、中央集权制C、中央统一领导下的分级管理体制D、中央与地方合作管理体制
我国高等教育行政管理的基本体制是（）。A、中央统一领导B、地方各自领导C、分工负责、分级管理D、分级负责、分工管理
单选题我国高等教育行政管理的基本体制是（）。A中央统一领导B地方各自领导C分工负责、分级管理D分级负责、分工管理
判断题在实行地方分权教育领导体制的国家，中央和地方教育行政机构之间是一种平行的伙伴关系。A对B错
判断题我国现行的教育行政体制为中央统一领导下的分级管理体制。A对B错
单选题（）是一个国家的教育行政组织系统，是国家对教育的领导管理的组织结构形式和工作制度的总称。A教育行政体制B教育管理C行政D学前教育行政
单选题法国实行的教育行政体制是：（）A中央集权制的教育行政体制B地方分权制的教育行政体制C中央集权制和地方分权制相结合的教育行政体制D学校内部管理体制
单选题在一个国家中，由中央政府和中央教育行政部门直接领导和管理国家教育行政事业，这样的教育行政体制被称为（）A中央集权制B地方分权制C均权制D独立制
单选题我国现行的教育行政体制是（）A中央集权制的教育行政体制B地方分权制的教育行政体制C“政府宏观管理、分级办学、分级管理”的教育行政体制D“分级办学、分级管理”的教育行政体制
单选题教育管理体制解决的是中央和地方的关系、教育行政部门和学校的关系，这些关系归根结底是一种（ ）关系。A权限责任B权利义务C领导与被领导D权限利益