多选题平衡记分卡是在寻求()平衡的基础上完成的绩效管理与战略实施过程:A定量评价和定性评价之间B客观评价和主观评价之间C指标的前馈指导和后馈控制之间D组织的短期增长与长期增长之间E企业的内部环境和外部环境之间

多选题
平衡记分卡是在寻求()平衡的基础上完成的绩效管理与战略实施过程:
A

定量评价和定性评价之间

B

客观评价和主观评价之间

C

指标的前馈指导和后馈控制之间

D

组织的短期增长与长期增长之间

E

企业的内部环境和外部环境之间


参考解析

解析: 暂无解析

相关考题:

偏差范围()。 A.包括为评价绩效选择最恰当的衡量单位B.包括同期控制和前馈控制C.是实际绩效与标准之间可接受的偏差变化范围D.解释了与预算之间可能出现的最大偏差

平衡计分卡优点突出表现在( )。A.外部衡量和内部衡量之间的平衡B.期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡C.定量衡量和定性衡量之间的平衡 D.短期目标和长期目标之间的平衡E.企业愿景与企业绩效之间的平衡

( )体现了平衡记分卡短期目标和长期目标之间的平衡。A.将定性指标引入到绩效评价体系之中B.将企业内部评价扩大到股东和顾客对企业的评价C.能关注到新产品开发和投资对企业利润和市场占有率的影响D.评价指标中既有本年度的考核指标,又有未来3-5年的考核指标

平衡计分卡中“平衡”包括()A.外部衡量与内部衡量之前的平衡B.绩效评价与绩效改进之间的平衡C.定量衡量和定性衡量之间的平衡D.短期目标和长期目标之间的平衡E.期望城果与产生这些成果的动因之间的平衡

(2017年11月)平衡计分卡中“平衡”包括( )A.外部衡量与内部衡量之前的平衡B.绩效评价与绩效改进之间的平衡C.定量衡量和定性衡量之间的平衡D.短期目标和长期目标之间的平衡E.期望成果与产生这些成果的动因之间的平衡

平衡计分卡的“平衡”体现在(  )。A.外部衡量和内部衡量之内的平衡B.制度衡量和流程衡量之间的平衡C.定量衡量和定怀衡量之量的平衡D.员工评价和上级评价之间的平衡E.短期目标和长期目标之间的平衡

(2015年5月)平衡计分卡的“平衡”体现在()。A.外部衡量和内部衡量之内的平衡B.制度衡量和流程衡量之间的平衡C.定量衡量和定性衡量之量的平衡D.员工评价和上级评价之间的平衡E.短期目标和长期目标之间的平衡

“企业管理层和员工的学习成长将视为知识转化为发展动力的必要渠道”,表现了平衡计分卡的()。A、短期目标和长期目标之间的平衡B、定量衡量与定性衡量之间的平衡C、外部衡量和内部衡量之间的平衡D、期望成果和产生这些成果的动因之间的平衡

有利于在组织与员工之间就组织战略进行沟通,提供反馈,指导员工行为达到目标的绩效考核办法是()A、360度反馈评价B、评价中心法C、平衡记分卡D、组织行为修正法

平衡计分卡突出表现为四种平衡,具体为()。A、外部与内部衡量之间B、企业效益与财务收入之间C、期望成果与产生这些成果的动因之间D、定量与定性衡量之间E、短期与长期目标之间

平衡计分卡的优点在于“平衡”上的表现不包括()。A、外部衡量和内部衡量之间的平衡B、定量衡量与定性衡量之间的平衡C、短期目标和长期目标之间的平衡D、开元和节流之间的平衡

偏差范围()。A、包括为评价绩效选择最恰当的衡量单位B、包括同期控制和前馈控制C、是实际工作绩效与标准之间可接受的偏差的变化范围D、解释了与预算之间可能出现的最大偏差

平衡计分卡突出表现为四种"平衡",具体为()。A、外部衡量和内部衡量之间的平衡B、企业效益与财务收支之间的平衡C、期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡D、定量衡量和定性衡量之间的平衡E、短期目标和长期目标之间的平衡

"企业管理层和员工的学习成长被视为将知识转化为发展动力的必要渠道。"表现了平衡计分卡的()。A、短期目标和长期目标之间的平衡B、定量衡量和定性衡量之间的平衡C、外部衡量和内部衡量之间的平衡D、期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡

平衡记分卡是在寻求()平衡的基础上完成的绩效管理与战略实施过程:A、定量评价和定性评价之间B、客观评价和主观评价之间C、指标的前馈指导和后馈控制之间D、组织的短期增长与长期增长之间E、企业的内部环境和外部环境之间

平衡计分卡法中的所谓"平衡"是指()保持平衡。A、在长期与短期目标之间B、在外部计量(股东和客户)和关键内部计量(内部流程/学习和成长)之间C、在所求的结果和这些结果的执行动因之间D、在绩效考核成本和绩效考核结果之间E、在劳动力市场上保证供给与需求的平衡

多选题平衡记分卡是在寻求()平衡的基础上完成的绩效管理与战略实施过程。A定量评价和定性评价之间B客观评价和主观评价之间C指标的前馈指导和后馈控制之间D组织的短期增长与长期增长之间E企业的内部环境和外部环境之间

单选题有利于在组织与员工之间就组织战略进行沟通,提供反馈,指导员工行为达到目标的绩效考核办法是()A360度反馈评价B评价中心法C平衡记分卡D组织行为修正法

单选题“企业管理层和员工的学习成长将视为知识转化为发展动力的必要渠道”,表现了平衡计分卡的()。A短期目标和长期目标之间的平衡B定量衡量与定性衡量之间的平衡C外部衡量和内部衡量之间的平衡D期望成果和产生这些成果的动因之间的平衡

多选题平衡计分卡的“平衡”的含义包括()。A外部评价指标和内部评价指标的平衡B成果评价指标和导致成果出现的驱动因素评价指标的平衡C财务评价指标和非财务评价指标的平衡D短期评价指标和长期评价指标的平衡

多选题平衡计分卡的优点突出表现在以下几个方面( )。A外部衡量和内部衡量之间的平衡B期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡C定量衡量和定性衡量之间的平衡D短期目标和长期目标之间的平衡E外部目标和内部目标之间的平衡

多选题平衡计分卡的优点突出表现在以下(  )几个方面。A外部衡量和内部衡量之间的平衡B期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡C定量衡量和定性衡量之间的平衡D短期目标和长期目标之间的平衡E组织目标和个人目标之间的平衡

多选题平衡计分卡法中的所谓"平衡"是指()保持平衡。A在长期与短期目标之间B在外部计量(股东和客户)和关键内部计量(内部流程/学习和成长)之间C在所求的结果和这些结果的执行动因之间D在绩效考核成本和绩效考核结果之间E在劳动力市场上保证供给与需求的平衡

多选题平衡计分卡突出表现为四种平衡,具体为()。A外部与内部衡量之间B企业效益与财务收入之间C期望成果与产生这些成果的动因之间D定量与定性衡量之间E短期与长期目标之间

多选题平衡计分卡中的“平衡”包括()。A外部评价指标和内部评价指标的平衡B成果评价指标和导致成果出现的驱动因素评价指标的平衡C财务评价指标和非财务评价指标的平衡D短期评价指标和长期评价指标的平衡

单选题平衡计分卡的优点在于“平衡”上的表现不包括()。A外部衡量和内部衡量之间的平衡B定量衡量与定性衡量之间的平衡C短期目标和长期目标之间的平衡D开元和节流之间的平衡

多选题平衡计分卡突出表现为四种"平衡",具体为()。A外部衡量和内部衡量之间的平衡B企业效益与财务收支之间的平衡C期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡D定量衡量和定性衡量之间的平衡E短期目标和长期目标之间的平衡

多选题平衡计分卡优点突出表现在()。A外部衡量和内部衡量之间的平衡B期望的成果和产生这些成果的动因之间的平衡C定量衡量和定性衡量之间的平衡D短期目标和长期目标之间的平衡E企业愿景与企业绩效之间的平衡