填空题欣赏者经常会有“拍案叫绝”的心情,这既是对艺术家创造性劳动的肯定,也是对欣赏者自身()的肯定。

填空题
欣赏者经常会有“拍案叫绝”的心情,这既是对艺术家创造性劳动的肯定,也是对欣赏者自身()的肯定。

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相关考题:

幸福表面上是来源于个体需要的满足,但其根本上是来源于主体对自身劳动成果的肯定、评价和欣赏。() 此题为判断题(对,错)。

欣赏活动是对艺术家已创造出的艺术形象的一种再创造,同时也是对艺术家在作品中已经评价的生活的一种再评价。只有经过再评价,欣赏者才能对艺术作品反映的生活、所蕴含的社会意义得出自己的结论,从中受到教育。 根据该段文字,“再创造”指的是( )。 A.欣赏者在感受基础上的想像和体验活动 B.欣赏者把作品中的形象改造为自己心目中的形象的活动过程 C.欣赏者发现或发掘艺术形象的思想内容 D.欣赏者在头脑中补充形象乃至变动形象的一个过程

在艺术欣赏中,欣赏者产生的审美愉悦来自对艺术创造的美的发现和欣赏者对艺术形象的____________

欣赏活动是对艺术家所创造出来的形象的一种再创造。同时也是对艺术家在作品中所已经评价的生活的一个再评价。只有经过再评价,欣赏者才能对艺术作品所反映人的生活、所蕴含的社会意义作出自己的结论,从中受到教育。艺术家的主观评价是结合他自己的思想感情对客观生活所作的评价,而欣赏者的再评价则是结合欣赏者的思想感情对作家所反映的生活加以重新认识的结果。对艺术形象来说,这种评价是直接的,可是对作品所反映的社会生活来说,这种评价是间接的。“间接”的意思是( )。A.通过评价文艺形象来评价作家所反映的社会生活实际B.通过评价作品所反映的实际生活来评价社会现实C.通过作品所反映的实际生活认识欣赏者不够熟悉的社会生活D.通过艺术形象发掘作品所蕴含的社会意义

对于达达主义者杜尚的艺术,有人看到的是对传统的反叛,从而给予创新的肯定:有人看到的是艺术与生活的结合,是将艺术生活化;而有人看到的却是丑陋不堪。这反映了艺术欣赏具有()特点。A.主体性B.形象性C.欣赏性D.审美性

艺术的四要素是()、()、艺术家、欣赏者。

欣赏者经常会有“拍案叫绝”的心情,这既是对艺术家创造性劳动的肯定,也是对欣赏者自身()的肯定。

诗歌既是对阅读的期待,也是对欣赏的一种期待

人们喜欢与自己相同或相似的人,实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。

戏剧的目的在于对欣赏者进行教育,而不在于促进欣赏者自我提升。

戏剧的目的不在于促进欣赏者自我提升,而在于对欣赏者进行教育。

关于赞美,错误的说法是()A、正常人都希望自己能够得到别人的欣赏与肯定,而且别人的欣赏与肯定是多多益善的B、获得他人的赞美,就是对自己最大的欣赏与肯定C、在交往中,适当的赞美对方是必要的D、赞美通过语言来表达就行了,不需要其他的表情方面的表达

艺术欣赏的()来自对艺术家所()的发现和欣赏者对艺术形象的再创造。

艺术世界的构成:艺术家,欣赏者,()。

艺术家作为艺术创造的主体,既是人类审美活动的体验者和实践者,也是审美精神产品的()。A、拥有者B、消费者C、欣赏着D、创造者和生产者

每天应该以怎样的观点经营人生()A、关注他人欣赏自己B、肯定自己欣赏他人C、关注自己关注他人D、认知自己欣赏他人

判断题无论是开朗的外在自我,还是忧郁的内在自我都要自我肯定和自我欣赏。A对B错

填空题欣赏者经常会有“拍案叫绝”的心情,这既是对艺术家创造性劳动的肯定,也是对欣赏者自身()的肯定。

判断题戏剧的目的在于对欣赏者进行教育,而不在于促进欣赏者自我提升。A对B错

单选题艺术家作为艺术创造的主体,既是人类审美活动的体验者和实践者,也是审美精神产品的()。A拥有者B消费者C欣赏着D创造者和生产者

判断题戏剧的目的不在于促进欣赏者自我提升,而在于对欣赏者进行教育。A对B错

填空题艺术欣赏的()来自对艺术家所()的发现和欣赏者对艺术形象的再创造。

单选题每天应该以怎样的观点经营人生()A关注他人欣赏自己B肯定自己欣赏他人C关注自己关注他人D认知自己欣赏他人

单选题关于赞美,错误的说法是()A正常人都希望自己能够得到别人的欣赏与肯定,而且别人的欣赏与肯定是多多益善的B获得他人的赞美,就是对自己最大的欣赏与肯定C在交往中,适当的赞美对方是必要的D赞美通过语言来表达就行了,不需要其他的表情方面的表达

判断题人们喜欢与自己相同或相似的人,实际上也是一种间接的自我肯定和欣赏。A对B错

填空题艺术的四要素是()、()、艺术家、欣赏者。

判断题诗歌既是对阅读的期待,也是对欣赏的一种期待A对B错

填空题艺术世界的构成:艺术家,欣赏者,()。