将意思相近、句式相同的几句话中相同的语言成分合并叙述,将不同语言成分并列,使节奏明快、句式凝练、表意周备的修辞方法是()。A、合说B、比喻C、换算D、象征

将意思相近、句式相同的几句话中相同的语言成分合并叙述,将不同语言成分并列,使节奏明快、句式凝练、表意周备的修辞方法是()。

  • A、合说
  • B、比喻
  • C、换算
  • D、象征

相关考题:

下列叙述中,正确的是______。A) 用高级语言编写的程序称为源程序B) 计算机能直接识别、执行用汇编语言编写的程序C) 用机器语言编写的程序执行效率最低D) 不同型号的CPU具有相同的机器语言A.B.C.D.

()是婴儿语言发展的差异性表现之一。A、最早会说的语言是相同的B、婴儿的语言发展速度基本相同C、开口说话时间不同D、发音的清晰度是相同的

BASIC语言中的运算符号和汉语拼音相同或相近。() 此题为判断题(对,错)。

在文学活动中教师通过( )的方法向幼儿展示成熟的语言,提高幼儿对语言多样性的认识 A、倾听各种语言句式B、倾听形象化的语言C、倾听不同风格特色的语言D、倾听不同伙伴的语言

跨境语言句法上的差异主要表现在()的不同上。 A、句子成分B、句式C、句型D、语序

对非语言沟通的特点叙述不正确的是( )A.非语言沟通能够表露、传递信息的真正含义B.非语言沟通在不同民族、不同地区和不同文化背景时的解释相同C.不同的人可以用相同的非语言沟通方式表达同一种情感D.语言沟通具有组合性的特点E.非语言沟通在具体的语境中可以直接体现人的心态

从修辞的角度说,表示相同或相近的意义而在()、()、()方面存在细微差别的一些句式,称做同义句式。

修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做()。

气焊时,焊丝成分应与焊件()。A、绝对相同B、绝对不同C、相同或相近D、视情况而定

关于民族的说法,正确的是()A、不同民族都有自己的语言、文字B、不同民族都有相同的语言、文字C、不同的气候形成不同的民族D、不同国家可能有相同的民族

根据不同的语言环境,对于相同内容的信息,其句式表达方式()。A、既可用完整句式表达也可用省略句式表达B、只能用完整句式表达C、只能用省略句式表达D、用完整句式表达比用省略句式表达好

人类语言的统一,就是通过语言接触中的()阶段,让不同层次的共同语逐渐替换原来的语言或者方言,从而统一成最后的共同语。语言的分化就是在接触减少或者缺乏的情况下,逐渐扩大不同区域的人使用的原来相同或者相近语言的差别,从而形成不同的()甚至亲属语言。

通常被看作语言亲属关系重要证据的是()。A、语言类型相同B、语音对应关系C、地理位置相近D、语言借用成分

对比分析是将两种语言的系统进行()比较,以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。A、历时B、纵向C、共时

()主张将第一语言和第二语言加以对比,两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习,反之则阻碍第二语言的学习。

()的化妆品不可以合并提出化妆品标签审核申请.A、成分、工艺相同,规格不同B、成分、规格及工艺相同,外观不同C、成分、工艺相同,包装形式不同D、成分、规格及包装形式相同,工艺不同

珍珠中的文石和方解石是:()。A、成分不同,结构相同B、成分相同,结构不同C、成分相同,结构相同

BASIC语言中的运算符号和汉语拼音相同或相近。

单选题对比分析是将两种语言的系统进行()比较,以揭示其相同点和不同点的一种语言分析方法。A历时B纵向C共时

填空题()主张将第一语言和第二语言加以对比,两种语言相同或相近的地方将有助于第二语言的学习,反之则阻碍第二语言的学习。

单选题跨境语言句法上的差异主要表现在()的不同上。A句子成分B句式C句型D语序

单选题通常被看作语言亲属关系重要证据的是()。A语言类型相同B语音对应关系C地理位置相近D语言借用成分

填空题人类语言的统一,就是通过语言接触中的()阶段,让不同层次的共同语逐渐替换原来的语言或者方言,从而统一成最后的共同语。语言的分化就是在接触减少或者缺乏的情况下,逐渐扩大不同区域的人使用的原来相同或者相近语言的差别,从而形成不同的()甚至亲属语言。

单选题()的化妆品不可以合并提出化妆品标签审核申请.A成分、工艺相同,规格不同B成分、规格及工艺相同,外观不同C成分、工艺相同,包装形式不同D成分、规格及包装形式相同,工艺不同

单选题将意思相近、句式相同的几句话中相同的语言成分合并叙述,将不同语言成分并列,使节奏明快、句式凝练、表意周备的修辞方法是()A合说B比喻C换算D象征

填空题修辞上把意思相同或基本相同而结构不同的句式叫做()。

单选题同义句式是指( ) 。A基本意思相同的白话句和文言句可以成为同义句式,倒装句和原句不能成为同义句 式B肯定句,否定句,疑问句,祈使句C一组基本意思不同而修辞效果相同的句式D一组基本意思相同而修辞效果有差别的句式