在论辩术红发已洞察对方的谬误与破绽,但不戳穿,而是故意设问,使其重申并进一步肯定谬误,以绝退路,然后再一举歼灭的方法叫()。A、引申归谬法B、断后聚歼法C、捕捉漏洞法D、出其不意法

在论辩术红发已洞察对方的谬误与破绽,但不戳穿,而是故意设问,使其重申并进一步肯定谬误,以绝退路,然后再一举歼灭的方法叫()。

  • A、引申归谬法
  • B、断后聚歼法
  • C、捕捉漏洞法
  • D、出其不意法

相关考题:

社会调查中与分析单位有关的两种错误是()。 A、层次谬误和简化论B、区群谬误和生态谬误C、层次谬误和体系谬误D、简化论和区群谬误

刊,本是砍,引申出“刊误”的“刊”(删改义)是因其与谬误的搭配关系而形成的。()

《艺术与关怀弱势群体》运用的论证方法有( ) A、归谬法B、举例法C、夸张法D、驳论法

指出对方论证的方法论存在着不合逻辑的错误称为归谬法。() 此题为判断题(对,错)。

“真理之川从他的错误之沟渠中流过”,这说明,( )。A.真理与谬误相互区别B.真理与谬误相互融合C.真理与谬误相比较而存在D.真理以谬误为基础而存在

真理与谬误的关系是()A.真理不是谬误,谬误不是真理B.真理超出一定的范围就转化为谬误C.在一定条件下谬误可以转化为真理D.相对真理中包含着谬误E.真理与谬误具有同一性

通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做()。(2010年,江苏)A.强化法B.行为塑造法C.全身松驰训练D.肯定性训练

(2007年10月)通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做()。A.强化法B.行为塑造法C.全身松弛法D.肯定性训练

在论辩过程中,如果能迅速抓住对方观点中并不明显的漏洞,并运用归谬法扩大对方的防守阵地缺口,将对方的荒谬论点赤裸裸的暴露出来,往往能收到很好的现场效果。

下列论证方法属于对比论证的是()A、揭示对方论据的虚假或谬误B、直接揭示对方论点的片面虚假或谬误C、通过性质特点相反或对立的事物的比较来证明论点D、揭示对方在论证推理中的逻辑错误

林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法是断后聚歼法。

断后聚歼法的三步骤不包括()。A、关门打狗B、请进门C、开门D、关门

驳论的具体方法有()A、直接驳斥其错误观点B、直接揭穿对方论据虚假或论据不足C、直接分析对方论证方法不合逻辑,进而否定其论点D、反证法E、归谬法

真理与谬误的辨证关系()A、真理与谬误是对立统一的B、真理与谬误相比较而存在C、真理的发展是通过与谬误的斗争来实现的D、真理和谬误的区别是既是绝对的又是相对的E、真理与谬误在一定条件下相互转化

通过反驳对方的观点来确立自己观点的方法,在谈判常用的逻辑方法中属于()A、归谬法B、反证法C、淘汰法D、条件法

不属于断后聚歼法的三步骤的是()。 A、请进门B、关门C、关门打狗D、开门

编写采购培训讲义时,行文开场常用的方法有()。A、开宗明义法B、设问法C、揭示事实法D、重申主题法E、小故事比喻法

泰戈尔说:“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明()。A、真理与谬误相互区别B、真理与谬误相比较而存在C、真理与谬误相互融合D、真理以谬误为基础而存在

编写采购培训讲义时,行文结束常用的方法有()。A、小故事比喻法B、重申主题法C、揭示事实法D、名言佐证法E、设问法

真理与谬误在一定条件下可以相互转化,是因为()A、真理与谬误本身没有严格的界限B、真理与谬误的区别是主观错误造成的C、谬误中包含着真理的因素D、真理与谬误具有同一性

判断题林肯为阿姆斯特朗的辩护案例使用的辩论技巧法不是断后聚歼法。A对B错

单选题断后聚歼法的三步骤不包括()。A关门打狗B请进门C开门D关门

单选题在论辩术红发已洞察对方的谬误与破绽,但不戳穿,而是故意设问,使其重申并进一步肯定谬误,以绝退路,然后再一举歼灭的方法叫()。A引申归谬法B断后聚歼法C捕捉漏洞法D出其不意法

单选题通过角色扮演以增强自信心,然后再将学得的应对方式应用到实际生活情境中去。这一方法叫做(  )。A强化法B行为塑造法C全身松驰训练D肯定性训练

单选题通过反驳对方的观点来确立自己观点的方法,在谈判常用的逻辑方法中属于()A归谬法B反证法C淘汰法D条件法

单选题泰戈尔说:“真理之川从他的错误之沟渠中流过。”这说明()。A真理与谬误相互区别B真理与谬误相比较而存在C真理与谬误相互融合D真理以谬误为基础而存在

单选题下列论证方法属于对比论证的是()A揭示对方论据的虚假或谬误B直接揭示对方论点的片面虚假或谬误C通过性质特点相反或对立的事物的比较来证明论点D揭示对方在论证推理中的逻辑错误