测定某总体的平均数是否显著大于某一定值时，用（）。A、两尾测验B、左尾测验C、右尾测验D、无法确定

测定某总体的平均数是否显著大于某一定值时，用（）。

  • A、两尾测验
  • B、左尾测验
  • C、右尾测验
  • D、无法确定

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描述总体集中情况的统计指标称为() A、总体平均数B、期望值C、总体平均数或期望值D、总体期望值
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用总体中各单位某一数量标志值之和除以总体单位总数,得到()。 A、算术平均数B、调和平均数C、几何平均数D、中位数
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对于样本平均数与总体平均数差异的显著性检验,在总体服从正态分布,总体方差已知的情况下.用z检验:总体方差未知的情况下,用t检验。() 此题为判断题(对，错)。
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某环保科用甲乙两方法同时测定污染水中溶解氧含量，在建立以容易测定的甲法结果推算乙法测定值的直线回归方程前，应首先A．画出标准曲线B．计算测定结果平均数C．计算测定结果的标准差D．以测定值绘制散点图E．以测定值输入计算器进行统计指标计算
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测定某总体的平均数是否显著大于某一定值时，用（ ）。A.两尾测验B.左尾测验C.右尾测验D.无法确定
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当表征某测定值或计算值恰好为A时，符合要求。下列表述正确的是（ ）。A：小于等于AB：大于等于AC：小于AD：大于A
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总体方差未知，可以用（　　）作为总体方差的估计值，实现对总体平均数的估计A.sB.C.D.
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用最小显著差数法作多重比较时，当两处理平均数的差数大于LSD0.01时，推断两处理间差异为：（）
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用滴定分析法测定工业物料中某成分含量时，滴定误差越小，测定结果的准确度一定高。
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同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A、单总体平均数的显著性检验B、两总体平均数差异显著性检验C、卡方检验D、方差分析
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判断某化验员标定的标准溶液四平行测定值是否有效，应看（）。A、其测定结果极差与平均值是否大于0.2%B、其测定结果的平均误差是否大于0.1%C、其测定结果的平均相对误差是否大于0.1%D、其测定结果极差与平均值之比是否小于0.1%
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在平均数差异的显著性检验中，若检验统计量绝对值大于临界值，那么下列结论正确的是（）A、拒绝原假设B、两总体平均数没有显著性差异C、检验统计量未进入危机域D、存在误差为抽样误差
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从个体数为1，000的总体中，随机抽取100个个体作为样本，则样本平均数（）。A、一定比总体平均数小10倍B、在样本是随机抽取的情况下一定等于总体平均数C、一定比总体平均数大10倍D、可能大于，小于，或等于总体平均数
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当测验一个样本所属总体平均数是否大于一个已知总体平均数时无效假设（），（）。
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应用平均指标时应注意（）A、总体的同质性B、极端值的影响C、用组平均数补充说明总平均数D、用分配数列补充说明总平均数E、将平均数与典型事例相结合
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总体总是比样本大，所以样本平均数的值（）A、总是比总体平均数的真实值小B、总是比总体平均数的真实值大C、总是与总体平均数的真实值相等D、可能大于，小于，获等于总体平均数的真实值
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如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。
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当总体呈正态分布，如果总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著的是（）A、Z检验B、t检验C、卡方检验D、F检验
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某反应在25℃时的Δ℃=0，则Kp值是多少？此时是否一定为平衡态？
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单选题同时对多个总体平均数进行差异显著性检验，一般方法是（）A单总体平均数的显著性检验B两总体平均数差异显著性检验C卡方检验D方差分析
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单选题用总体中各单位某一数量标志值之和除以总体单位总数，得到（）。A算术平均数B调和平均数C几何平均数D中位数
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单选题描述总体集中情况的统计指标称为（）A总体平均数B期望值C总体平均数或期望值D总体期望值
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单选题某环保科用甲乙两法同时测定污染水中溶解氧含量，在建立以容易测定的甲法结果推算乙法测定值的直线回归方程前，应首先（　　）。A画出标准曲线B计算测定结果平均数C计算测定结果的标准差D以测定值绘制散点图E以测定值输入计算器进行统计指标计算
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多选题应用平均指标时应注意（）A用分配数列补充说明总平均数B极端值的影响C总体的同质性D用组平均数补充说明总平均数E将平均数与典型事例相结合
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填空题当测验一个样本所属总体平均数是否大于一个已知总体平均数时无效假设（），（）。
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判断题如果总体呈正态分布，总体标准差未知，而且样本容量n小于30，此时可以用Z检验来比较样本平均数和总体平均数的差异是否显著。A对B错
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单选题测定某总体的平均数是否显著大于某一定值时，用（）。A两尾测验B左尾测验C右尾测验D无法确定
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