在给失语症患者做言语能力评估时，患者常把"被子"说成"床单"，把"铅笔"说成"钢笔"，这种现象称为（）A、命名困难B、错语C、刻板言语D、言语的持续现象E、模仿言语

在给失语症患者做言语能力评估时，患者常把"被子"说成"床单"，把"铅笔"说成"钢笔"，这种现象称为（）

相关考题：

失语症中，"患者言语、书写能力存在，但词汇遗忘很多，物体名称遗忘尤为显著"属于A.失读症B.失写症C.感觉性失语症D.命名性失语症E.运动性失语症

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言语障碍评定意义错误的是A.诊断失语症B.评价言语障碍的严重程度C.预测患者康复程度D.改善交流能力E.精确评价患者残留的交流能力

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为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。A对B错

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有人把“家父”说成“我家父”，把“舍弟”用于指称对方，说成“你舍弟”，把自己的家说成“我府上”，这些说法对不对？为什么？

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人们在说话时节，常把[toufu] （）说成[touf]，这种音变现象叫做（）。

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为卧床患者更换床单时对患者的评估有（）A、了解病情、意识状态、活动能力；B、查看皮肤是否完整、有无压红、水泡、破溃；C、评估环境是否适合更换床单；D、解释更单的目的；E、检查床单元是否完整。

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住院患者床单位管理中下列哪项是正确的（）A、评估床单位是否安全B、评估患者病情、意识状态、自理程度C、评估患者皮肤情况D、铺麻醉床盖被放置应方便患者搬运E、指导患者及家属正确使用床单位辅助设施

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正确的晾被子方法是（）。A、把被子平铺在床上B、把被子平铺、挂在床栏上和床上C、被里朝上、把被子平铺在床上D、被面朝上、把被子平铺在床上

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为了让幼儿更好容易理解语言，与幼儿交流时教师要模仿幼儿常用的词语，如把“小狗”说成“小狗狗”、把“一根线”说成“线线”等。

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某些言语障碍患者，表现为能理解他人语言，构音器官的活动并无障碍，有的虽能发音但不能构成语言。较轻患者，可保留写字和默诵的能力。根据失语症分类，该症状特点属于（）。A、运动性失语症B、感觉性失语症C、命名性失语症D、失写症E、失读症

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失语症中，“患者言语、书写能力存在，但词汇遗忘很多，物体名称遗忘尤为显著”属于（）A、失读症B、失写症C、感觉性失语症D、命名性失语症E、运动性失语症

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言语障碍评定意义错误的是（）A、诊断失语症B、评价言语障碍的严重程度C、预测患者康复程度D、改善交流能力E、精确评价患者残留的交流能力

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单选题在给失语症患者做言语能力评估时，患者常把"被子"说成"床单"，把"铅笔"说成"钢笔"，这种现象称为（）A命名困难B错语C刻板言语D言语的持续现象E模仿言语

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问答题有人把“水牛”说成“水流”，把“均匀”说成“金银”，请分析这种发音错在哪里，指明错误的原因，并加以纠正。

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单选题失语症中，"患者言语、书写能力存在，但词汇遗忘很多，物体名称遗忘尤为显著"属于（）。A失读症B失写症C感觉性失语症D命名性失语症E运动性失语症

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单选题言语障碍评定意义错误的是（）A诊断失语症B评价言语障碍的严重程度C预测患者康复程度D改善交流能力E精确评价患者残留的交流能力

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单选题正确的晾被子方法是（）。A把被子平铺在床上B把被子平铺、挂在床栏上和床上C被里朝上、把被子平铺在床上D被面朝上、把被子平铺在床上

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问答题有人把“家父”说成“我家父”，把“舍弟”用于指称对方，说成“你舍弟”，把自己的家说成“我府上”，这些说法对不对？为什么？

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填空题人们在说话时节，常把[toufu] （）说成[touf]，这种音变现象叫做（）。

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多选题为卧床患者更换床单时对患者的评估有（）A了解病情、意识状态、活动能力；B查看皮肤是否完整、有无压红、水泡、破溃；C评估环境是否适合更换床单；D解释更单的目的；E检查床单元是否完整。

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