（）是自身的主人，是自身生活、学习和发展的主体。A、学生B、教师C、家长D、学校
（）是自身的主人，是自身生活、学习和发展的主体。
- A、学生
- B、教师
- C、家长
- D、学校
相关考题：
下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。A、认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展B、关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全C、积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活D、引导小学生学会学习，养成良好学习习惯
教师学习共同体，是教师们旨在改进教育实践和促进自身专业发展而在学校中形成的合作学习关系，它的特点是（）A、核心是学习B、学习形式是互助合作C、先决条件是认同感和归属感D、结果是教师群体的专业发展
属于主体教育思想的主要观点的有（）。A、学生是自身生活、学习和发展的主体B、现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程C、现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标D、现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系
多选题属于主体教育思想的主要观点的有（）。A学生是自身生活、学习和发展的主体B现代教育过程应该是教师与学生双主体协同活动的过程C现代教育应把发挥和培养学生的主体性作为一项核心目标D现代学校教育中应建立平等民主、相互尊重的新型师生关系
单选题下列属于教师“职业理解与认识”领域的是（）。A认同中学教师的专业性和独特性注重自身专业发展B关爱中学生，重视中学生身心健康发展，保护中学生生命安全C积极创造条件，让小学生拥有快乐的学校生活D引导小学生学会学习，养成良好学习习惯
单选题健康促进学校的目标人群是（）。A学生B教师C学生与教师D学生、教师及家长E学生及所有与学生的生活、学习密切相关的人们