标准化测验因其测验条件的标准化，测验的结果比较客观一致，所以适用的范围和时限较窄。 （ ）
在日常教学活动中，教师用来检测学生学习效果的随堂测验属于( )A.标准化测验B.常模参照测验C.非标准化测验D.自适应测验
使用标准化的测量工具进行的测验是（）。A操作测验B目标参照测验C标准化测验D常模参照测验
测验的类型按测验时机分，可分为（）、（）和终结性测验。
在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。
按行为目标和测验内容分类，测验可分为（）A、语言、文字测验B、目标参照测验C、能力倾向测验D、非标准化测验E、个性人格测验
标准化测验是什么样的测验？（）A、有标准答案的B、全由选择题组成的C、标准化程度比较高的D、教师自编测验
测验的类型按测验的标准化程度分，可分为（）和（）。
从不同的角度我们可以把测验法区分为不同的类型，以下属于测验法类型的是（）。A、标准化测验和非标准化测验B、成绩测验和纸笔测验C、记忆测验和非记忆测验D、个别测验和团体测验
结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验，标准化测验通常可分为（）和（）两大类。
标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。
把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A、测验目的B、测验内容C、规范程度D、测验编制方式
测验的类型按测验时机分，可分为（），形成性测验和终结性测验
根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（）。A、标准化测验B、非标准化测验C、个别测验D、团体测验E、人格测验
填空题测验的类型按测验的标准化程度分，可分为标准化测验和（）。
填空题在结果评价中，使用最多的一种评价方式就是标准化测验。不管测验的目的是什么，大多数标准化测验可以分为两大类：（）测验和（）测验。
多选题根据心理测验的质量不同，心理测验可划分为（）A标准化测验B非标准化测验C个别测验D团体测验E人格测验
判断题标准化测验根据测量的对象，可分为智力测验、能力倾向测验、成绩测验和人格测验。A对B错
填空题测验的类型按测验时机分，可分为（）、（）和（）。
多选题按行为目标和测验内容分类，测验可分为（）A语言、文字测验B目标参照测验C能力倾向测验D非标准化测验E个性人格测验
填空题结果评价中使用最多的评价方式是标准化测验，标准化测验通常可分为（）和（）两大类。
单选题把测验分为标准化测验和教师自编测验的依据是（）A测验目的B测验内容C规范程度D测验编制方式
填空题测验的类型按测验的性质分，可分为成就测验和（）。
填空题测验的类型按测验时机分，可分为()，形成性测验和终结性测验