准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作了充分控制的实验。
准实验是一种对所有可能影响实验效果的因素都作了充分控制的实验。
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奥鹏-东北师范大学马云鹏教授根据实验变量控制程度的不同，对教育实验中比较基本而常用的实验设计具体模式作了归纳总结，这几种实验设计分别是()。A、真实验设计B、准实验设计C、前实验设计D、假实验设计
下列说法不正确的是A.实验因素又称处理因素B.实验因素在实验过程中可随时修改C.非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D.非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E.消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
下列关于实验说法不正确的是（）。A、实验因素又称处理因素B、实验因素在实验过程中可随时修改C、非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D、非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E、消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
下列说法不正确的是（）A、实验因素又称处理因素B、实验因素在实验过程中可随时修改C、非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D、非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E、消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
下面对于实验的指标的表述错误的是（）。A、是用于衡量试验效果的指示性状B、是衡量实验结果的一种判据C、试验观察指标必须选得准，因为它关系到试验结果能否回答所研究的问题D、实验中要尽可能选则较多的实验指标
单选题下列关于实验说法不正确的是（）。A实验因素又称处理因素B实验因素在实验过程中可随时修改C非实验因素是指除了实验因素外，凡对受试对象具有影响，可使其发生效应的所有因素D非实验因素经常与实验因素混杂在一起，故又称为混杂因素E消除混杂因素的干扰，显示实验因素的作用
单选题在研究中，对无关变量进行严格控制的研究是（）。A前实验B准实验C真实验D假实验