学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A、自主性与兴趣B、自主性与好奇心C、兴趣和好奇心D、好奇心与独立性

学前儿童进行创造性学习的基础是（）。

  • A、自主性与兴趣
  • B、自主性与好奇心
  • C、兴趣和好奇心
  • D、好奇心与独立性

相关考题：

兴趣和好奇心是儿童进行创造性学习的基础,是儿童进行发明创造的推动力。() 此题为判断题(对，错)。
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对创造性影响较大的特征有()A、强烈的好奇心B、兴趣C、坚忍不拔的韧性D、独立性
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学前儿童进行创造性学习的基础是() A.自主性与兴趣B.自主性与好奇心C.兴趣和好奇心D.好奇心和独立性
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对小学生来说,()可能会通过削弱学生的兴趣和好奇心来阻碍学习。
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()是学前儿童学习取得成功的先决条件,并在学前儿形成积极的学习态度方面起着重要作用 A好奇心B兴趣C经验D情感
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儿童学科学的内在动机和原动力是（　　）。A.受表扬B.好奇心和兴趣C.学本领D.活动身体
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内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（　　）A.兴趣B.需求C.好奇心D.虚荣
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关于好奇心，下列说法正确的一项是（）。A、好奇心是专一且持久的兴趣B、兴趣是好奇心的前驱C、好奇心就是兴趣D、好奇心能帮助我们认识世界和提高认知
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关于兴趣，下列说法不正确的一项是（）。A、兴趣与好奇心常常如影随形B、兴趣具有专一性和持久性C、兴趣能帮助我们提高智商和情商D、兴趣是一种情绪
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学前儿童家庭创造教育的任务有（）。A、激发儿童创造的兴趣和好奇心B、丰富儿童创造的知识和技能C、培养儿童创造性思维D、塑造儿童创造个性E、培养儿童创造品德
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（）是儿童进行创造学习的基础。A、活动B、知识C、身体D、兴趣和好奇心
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保护儿童的好奇心，不仅是为了增加他们学习过程中的动力，而且也是在成就他们终身学习的兴趣和创新的能力。
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（）定向与好奇心显著正相关。A、控制性B、自主性C、特质性
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认知好奇心的类型分为（）。A、一般好奇心B、学习好奇心C、特殊好奇心D、思维好奇心
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提出设想的基础不包括什么？（）A、知识丰富B、兴趣广泛C、好奇心D、专业功底
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创造活动的源动力是（）。A、需要B、兴趣C、好奇心D、理想
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以下关于儿童兴趣的培养，正确的措施有（）A、凡是学前儿童感兴趣的事情，都应该鼓励与支持B、家长从自我做起，拥有广泛而良好的兴趣C、组织学前儿童开展丰富多彩的活动，发现和培养其兴趣D、正确回答学前儿童提出的各种问题，保护其好奇心
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内部学习动机中最为核心的成分是（　）。A、兴趣B、态度C、求知欲D、价值观E、好奇心
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内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）A、兴趣B、需求C、好奇心D、虚荣
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在教师的组织和引导下，学生从好奇心及兴趣出发，通过实验、实践，用所学的知识去解决问题、验证原理或尝试相关知识的综合性学习方式称为（）。A、自主性学习方式B、接受性学习方式C、探究性学习方式D、合作性学习方式
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单选题（）是儿童进行创造学习的基础。A活动B知识C身体D兴趣和好奇心
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多选题以下关于儿童兴趣的培养，正确的措施有（）A凡是学前儿童感兴趣的事情，都应该鼓励与支持B家长从自我做起，拥有广泛而良好的兴趣C组织学前儿童开展丰富多彩的活动，发现和培养其兴趣D正确回答学前儿童提出的各种问题，保护其好奇心
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单选题内部学习动机最为核心的成分是：求知欲和（）A兴趣B需求C好奇心D虚荣
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单选题学前儿童进行创造性学习的基础是（）。A自主性与兴趣B自主性与好奇心C兴趣和好奇心D好奇心与独立性
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多选题学前儿童家庭创造教育的任务有（）。A激发儿童创造的兴趣和好奇心B丰富儿童创造的知识和技能C培养儿童创造性思维D塑造儿童创造个性E培养儿童创造品德
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单选题（）定向与好奇心显著正相关。A控制性B自主性C特质性
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判断题保护儿童的好奇心，不仅是为了增加他们学习过程中的动力，而且也是在成就他们终身学习的兴趣和创新的能力。A对B错
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