下列属于量的守恒教育的指导要点的有（）。A、运用变式进行教育B、用同等量的两份物体作守恒判断C、用测量或计数加以验证D、渗透整体与部分关系
下列属于量的守恒教育的指导要点的有（）。
- A、运用变式进行教育
- B、用同等量的两份物体作守恒判断
- C、用测量或计数加以验证
- D、渗透整体与部分关系
相关考题：
质点绕O点作匀速率圆周运动.质点所受的对O点的合力矩用M表示，质点对O点的角动量用L表示.则在该运动过程中（ ）A.M≠0，L守恒 B.M≠0，L不守恒C.M=0，L守恒 D.M=0，L不守恒
各年龄班认识10以内基数教育的指导要点包括()。 A、会正确点数10以内的实物，并能说出总数B、运用教具引导幼儿确定物体的位置C、引导儿童感知10以内数量，理解数的实际意义D、引导儿童感知和认识10以内相邻两数的数差关系E、在10以内基数教学中，重视守恒观念的渗透
人造地球卫星，绕地球作椭圆轨道运动，地球在椭圆的一个焦点上，则卫星的（）A、动量不守恒，动能守恒。B、动量守恒，动能不守恒。C、对地心的角动量守恒，动能不守恒。D、对地心的角动量不守恒，动能守恒。
假设卫星环绕地球中心作椭圆运动，则在运动过程中，卫星对地球中心的（）A、角动量守恒，动能守恒B、角动量守恒，机械能守恒C、角动量不守恒，机械能守恒D、角动量不守恒，动量也不守恒E、角动量守恒，动量也守恒
单选题两个物体相互作用时，如果受到的外力的矢量和为零，那么（ ）．A两物体的总动量守恒，总动能不变B两物体的总动量守恒，总动能不一定不变C两物体的总动量不守恒，总动能改变D两物体的总动量不守恒，总动能不变
单选题关于机械能守恒下列叙述中正确的是（ ）．A物体沿着光滑曲面加速下滑，物体的机械能守恒B物体沿着光滑斜面减速上滑，物体的机械能不守恒C降落伞在空气中匀速下降时，伞的机械能守恒D物体在平衡力作用下运动，机械能一定保持不变
单选题假设卫星环绕地球中心作椭圆运动，则在运动过程中，卫星对地球中心的（）。A动量不守恒，角动量守恒；B动量不守恒，角动量不守恒；C动量守恒，角动量不守恒；D动量守恒，角动量守恒