“中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?试对它在教育领域中的作用加以分析。

“中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?试对它在教育领域中的作用加以分析。


相关考题:

洋务教育的指导思想可以概括为“中学为体、西学为用”。

洋务派的法律思想主要以何为导向()A.中学为体B.西学为体C.西学为用D.中学为用

“中学为体,西学为用”是蔡元培提出的基本教育思想。() 此题为判断题(对,错)。

“中学为体,西学为用”是康有为的教育思想。() 此题为判断题(对,错)。

"中学为体、西学为用"的教育宗旨是维新运动时期提出的。

试评述张之洞《劝学篇》中“中学为体,西学为用”的教学思想。

晚清知识分子面对“西学东渐”比较有影响力的立场有哪些?()A、一边倒地赞美和接受西学B、一边倒地排斥西学C、主张“西学为体,中学为用”D、主张“中学为体,西学为用”

评述张之洞"中学为体,西学为用"的教育思想。

“中学为体,西学为用”是蔡元培提出的基本教育思想。

洋务教育的指导思想是()。A、师夷长技以制夷B、中学为体,西学为用C、西学为体,中学为用D、全面学习西方科学

请对“中学为体,西学为用”进行分析。

张之洞在他的代表作《()》中,系统阐述了“中学为体,西学为用”的文教政策思想。

洋务派的法律思想主要以何为导向()A、中学为体B、西学为体C、西学为用D、中学为用

洋务教育的指导思想是() 。A、只重视西学B、中学为体,西学为用C、排斥西学D、只重视中学

“中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?

《劝学篇》中对于中西学的关系,提出了()观点。A、中学为体B、中西学兼用C、西学为体D、中学为体,西学为用

下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()A、西学为体,中学为用B、以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术C、中学为体,西学为用D、主以西学,辅以中学

单选题《劝学篇》中对于中西学的关系,提出了()观点。A中学为体B中西学兼用C西学为体D中学为体,西学为用

问答题“中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?试对它在教育领域中的作用加以分析。

判断题“中学为体,西学为用”是蔡元培提出的基本教育思想。A对B错

多选题洋务派的法律思想主要以何为导向?()A中学为体B西学为体C西学为用D中学为用

判断题"中学为体、西学为用"的教育宗旨是维新运动时期提出的。A对B错

单选题洋务教育的指导思想是() 。A只重视西学B中学为体,西学为用C排斥西学D只重视中学

单选题洋务教育的指导思想是()。A师夷长技以制夷B中学为体,西学为用C西学为体,中学为用D全面学习西方科学

问答题中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?

问答题“中学为体,西学为用”的含义和实质是什么?

多选题下列哪些论述是对洋务运动的指导思想的正确表述()A西学为体,中学为用B以中国之纲常名教为原本,辅以诸国富强之术C中学为体,西学为用D主以西学,辅以中学