行为主义心理学家认为，自主学习有三个子过程：自我监控、（）和（）。
行为主义心理学家认为，自主学习有三个子过程：自我监控、（）和（）。
相关考题：
“三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。A、自我教育；自主学习；自理生活B、自我学习；自主生活；自理教育C、自主学习；自主教育；独立生活D、自我教育；自主生活；自理学习
自主学习又称自我调节学习。不属于其特征的是（）A、自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的B、自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程C、自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难D、自主学习是不需要求助他人的
董奇等将元认知的学习能力划分为三个方面：学习活动前的自我监控、学习活动中的自我监控、（）A、学习活动开始的自我监控B、学习活动后的自我监控C、学习活动完的自我监控D、学习活动完毕后的自我监控
单选题“三自能力”是指，在充分发挥教师主导作用的前提下，把学生视为教学和发展的主体，有计划、有步骤地培养学生的（）、（）和（）的能力。A自我教育；自主学习；自理生活B自我学习；自主生活；自理教育C自主学习；自主教育；独立生活D自我教育；自主生活；自理学习
单选题自主学习又称自我调节学习。不属于其特征的是（）A自主学习是个人以自己的学习过程为监控对象的B自主学习能力的培养是一个循环渐进的过程C自主学习需要一定情感的投入，并能以意志控制学习过程中困难D自主学习是不需要求助他人的