不同的膜结构之间能以囊泡的形式进行相互转化的是()A、核被膜和内质网膜B、高尔基体膜和细胞膜C、内质网膜和细胞膜D、细胞膜和线粒体膜

不同的膜结构之间能以囊泡的形式进行相互转化的是()

  • A、核被膜和内质网膜
  • B、高尔基体膜和细胞膜
  • C、内质网膜和细胞膜
  • D、细胞膜和线粒体膜

相关考题:

柏努利方程说明流动的流体各种形式能量之间() A、不确定B、相等C、相互没有关联D、可以相互转化

下面关于随机误差、系统误差、粗大误差描述正确的是()。 A.前两者可相互转化,但都不能转化为粗大误差B.后两者可相互转化,但都不能转化为随机误差C.各类误差之间不可以相互转化D.各类误差之间在一定条件下可以相互转化

具有类似生物膜结构的双分子层微小囊泡的是

物质运动形式之间的相互转化是一种()A.特殊现象B.偶然现象C.暂时现象D.普遍现象

具有类似生物膜结构的双分子层微小囊泡的是 A.微乳 B.微球 C.微囊 D.包合物 E.脂质体

下列不符合囊泡膜结构特点的是()A、磷脂双分子层B、流动性C、选择透过性D、不同于细胞膜

能量有各种不同的形式,能量能()且在转化和传递过程中能量的数值不变。A、从一种形式转化为另一种形式B、从一个物体传递给另一个物体C、相互转化D、从一种形式转化为另一种形式,从一个物体传递给另一个物体

自然界中各种形式的水是怎样相互转化的?

有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是()A、细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B、蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C、细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D、囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

物质的三态随所处条件不同,()A、可以相互转化B、一定不能相互转化C、不一定能相互转化D、不确定

变态心理和健康心理之间的关系是()。A、截然不同B、相互交叉C、相互移行D、相互转化

各种能量形式是可以相互转化,在他们相互转化时,能量在数量上保持守恒。

不同的膜结构之间相互转化,以“出芽”方式形成囊泡进行的是()A、核膜和内质网膜B、内质网膜和高尔基体膜C、内质网膜和细胞膜D、细胞膜和线粒体膜

下面关于随机误差、系统误差、粗大误差描述正确的是()。A、前两者可相互转化,但都不能转化为粗大误差B、后两者可相互转化,但都不能转化为随机误差C、各类误差之间不可以相互转化D、各类误差之间在一定条件下可以相互转化

默会知识远远多于明确知识,且有不同于明确知识的显著特征是()。A、不能通过语言、文字或符号进行逻辑说明B、不能以正规形式加以传递C、不能转化为明确知识D、不能加以批判性反思E、主要是事实和原理的知识

所谓班级日记,是班级成员“大家”写的日记。与私人日记不同,它以公开分享的形式,使学生能以一种()和()的方式,坦白自己,相互交流,放松心灵。

物质运动形式之间相互转化是一种()。A、特殊现象B、偶然现象C、暂时现象D、普遍现象

矛盾的同一性是指对立面之间相互依存、相互吸引、相互转化的性质

现场总线控制系统的互操作性是指()。A、两个控制系统之间可以相互进行监控操作;B、两个现场控制器之间可以相互进行监控操作;C、不同系统之间可以相互进行监控操作;D、不同品牌的现场设备统一组态,构成所需的控制回路。

统计指标与数量标志之间可以相互转化,这种转化与()和()之间的转化是联系在一起的。

填空题统计指标与数量标志之间可以相互转化,这种转化与()和()之间的转化是联系在一起的。

单选题能量有各种不同的形式,能量能(),在转化和传递的过程中能量的数值不变。A从—种形式转化为另—种形式B从一个物体传递给另—个物体C相互转化D从—种形式转化为另一种形式,从一个物体传递给另一个物体

单选题物质运动形式之间相互转化是一种()。A特殊现象B偶然现象C暂时现象D普遍现象

多选题变态心理和健康心理之间的关系是()。A截然不同B相互交叉C相互移行D相互转化

填空题所谓班级日记,是班级成员“大家”写的日记。与私人日记不同,它以公开分享的形式,使学生能以一种()和()的方式,坦白自己,相互交流,放松心灵。

单选题有关细胞内囊泡运输的描述,正确的是()A细胞核内的RNA通过囊泡运输到细胞质B蛋白质类激素经囊泡运输分泌到细胞外C细胞器之间都能通过囊泡进行物质运输D囊泡运输依赖膜的流动性且不消耗能量

单选题下列不符合囊泡膜结构特点的是()A磷脂双分子层B流动性C选择透过性D不同于细胞膜