人际关系的形成规律遵循着从感性认识到理性认识的途径。
人际关系的形成规律遵循着从感性认识到理性认识的途径。
相关考题：
人类认识的发展规律和道路是 () A由感性认识到理性认识，由理性认识到实践B认识——实践——认识的辨证运动C实践.认识.再实践，循环往复以至无穷，不断深入发展D由理性认识到实践，再由理性认识到实践的多次反复
列宁指出：“从生动的直观到抽象的思维，并从抽象的思维到实践，这就是认识真理、认识客观实在的辩证途径。”认识运动的辩证发展过程包括的两次飞跃是A.从感性认识到理性认识的飞跃B.从理性认识到感性认识的飞跃C.从实践到理性认识的飞跃D.从理性认识到实践的飞跃
人们通过实践，从所研究的事物对象的许多属性中，抽象出其本质属性概括而成，概念的形成，标志着人的（）A、感性认识还没有上升为理性认识。B、已经从理性认识回到为感性认识。C、已经从感性认识上升为理性认识。D、感性认识与理性认识都没有获得。
研究性学习中的两个飞跃是指（）。A、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自由意识的飞跃。B、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到实践应用的飞跃。C、由感性认识到自我认识的飞跃，由自我认识到自由意识的飞跃。D、由感性认识到理性认识的飞跃，由理性认识到自我意识的飞跃。
单选题人类认识的发展规律和道路是（）A由感性认识到理性认识，由理性认识到实践B认识——实践——认识的辨证运动C实践、认识、再实践，循环往复以至无穷，不断深入发展D由理性认识到实践，再由理性认识到实践的多次反复
单选题人们通过实践，从所研究的事物对象的许多属性中，抽象出其本质属性概括而成，概念的形成，标志着人的（）A感性认识还没有上升为理性认识。B已经从理性认识回到为感性认识。C已经从感性认识上升为理性认识。D感性认识与理性认识都没有获得。
单选题认识发展过程的第一次飞跃是（ ）。A从知觉到表象B从判断到推理C从感性认识到理性认识D从理性认识到实践