目前人类对于人地关系的认识处于()A、盲目崇拜和依赖阶段B、与自然环境和谐共处“阶段C、征服自然“阶段D、天命观,有神论“阶段

目前人类对于人地关系的认识处于()

  • A、盲目崇拜和依赖阶段
  • B、与自然环境和谐共处“阶段
  • C、征服自然“阶段
  • D、天命观,有神论“阶段

相关考题:

人地关系即人类与其赖以生存和发展的()之间的关系,是在人类出现以后地球上就已客观存在的()与()之间的关系

对于青少年的认识在人类认识发展中经历了三个不同的阶段,分别是:无“青少年”的神话阶段,()、现代意义的“青少年”阶段。

儒家对于人类认识可能性的理想是()。 A.“语言的转向”B.“逻辑的转向”C.“认识的转向”D.“方法的转向”

读下面两幅图.人类文明进入到右上图所示阶段时产生的人地关系思想有(  )。①人生天注定②自然主宰人类③人定胜天④人类应该与自然和谐相处A.①②B.③④C.①③D.②④

根据读下面两幅图人类文明进入到右上图所示阶段时产生的人地关系思想有(  )。 ①人生天注定②自然主宰人类 ③人定胜天④人类应该与自然和谐相处A.①②B.③④C.①③D.②④

举例说明目前对于人类重要的自然交互方式有哪些?成效如何?

目前人类对于地震发生的原因、孕育过程还不是很清楚。

人类对安全认识大致可分为四个阶段,其第三阶段是()。A、局部的安全认识阶段B、处于无知(不自觉)的安全认识阶段C、动态的安全认识阶段D、系统的安全认识阶段

人类目前认识的宇宙是()A、总星系B、太阳系C、银河系D、河外星系

关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是()。 ①人与自然的对抗性增强,地理环境遭到破坏 ②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽 ③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱 ④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂和稳定A、①②B、③④C、①③D、②④

人对世界的认识正确的表述是。()A、人对世界的认识是有限的,人类不可能认识全部世界B、人对世界的认识是无限的,任何人都可以认识全部世界C、对于具体时代、具体个人来说,人所达到的认识是有限的,但随着人类实践的发展,人类的认识能力和认识发展是无限的D、人对世界的认识无所谓有限和无限。

促使现代人地关系思想发展的动因是()A、工业社会给人类带来的巨大福利B、人类思想文化的不断飞跃C、人类较高的生产能力D、大自然对人类的报复愈演愈烈

人类对于人地关系的认识开始有了科学的萌芽时期是()A、采猎文明时期B、农业文明时期C、18世界后的工业革命时期D、20世纪60年代以后的现代化时期

在人类中心论的影响下会造成()A、人类征服自然,地理环境向有利于人类的方向发展B、人地关系对立,地理环境向不利于人类的方向发展C、地理环境恶化,人类社会发展速度减缓D、人地关系协调发展,人类社会发展速度加快

目前,对于高放射性废物的处置,人类已经有了很好的办法。

夸克和轻子是目前人类认识到的基本物质结构单元。

围绕人地关系出现过哪些理论?应怎样看待人地关系?

人类生产活动中人地关系的表现有哪些?

单选题人类对安全认识大致可分为四个阶段,其第三阶段是()。A局部的安全认识阶段B处于无知(不自觉)的安全认识阶段C动态的安全认识阶段D系统的安全认识阶段

问答题简述对人地关系实质的认识(应持态度)。

判断题夸克和轻子是目前人类认识到的基本物质结构单元。A对B错

问答题人地关系的客观属性?人地关系的思想的演变?

问答题如何从人地关系角度认识中国地理特征?

问答题围绕人地关系出现过哪些理论?应怎样看待人地关系?

问答题人类生产活动中人地关系的表现有哪些?

单选题关于农业文明时期人地关系的叙述,正确的是()。 ①人与自然的对抗性增强,地理环境遭到破坏 ②人类对人地关系的认识有了科学的萌芽 ③环境对人类的制约作用较强,人类改造环境的作用微弱 ④大规模的耕作、灌溉和放牧使生态系统日趋复杂和稳定A①②B③④C①③D②④

问答题如何认识中国的人地关系?