作为公民,我们青少年学生对待政治生活的正确态度是()。A、政治是政府官员的事,与我无关B、我是国家的一员,应积极参与政治生活,学会参与政治生活C、我是学生,只要学习好就行了,不需要关心政治D、政治变幻莫测,还是不参与为好

作为公民,我们青少年学生对待政治生活的正确态度是()。

  • A、政治是政府官员的事,与我无关
  • B、我是国家的一员,应积极参与政治生活,学会参与政治生活
  • C、我是学生,只要学习好就行了,不需要关心政治
  • D、政治变幻莫测,还是不参与为好

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对待中国传统文化,我们应坚持的正确态度是( )。A.具体问题具体分析B.取其精华,去其糟粕C.脱离传统,彻底创新D.全部继承,发扬光大

不同的青少年观反映了社会对青少年的不同认识,同时青少年观也决定了我们在对待青少年时的不同态度和行为倾向性。() 此题为判断题(对,错)。

作为教师,对待右图的情况,我们应该()。A.廉洁从教,拒绝一切礼物B.来者不拒,“拿人钱财.替人消灾”C.恰当接受学生自制的小礼物D.公平公正,收礼后也要公正地对待每一位学生

简述对待婚外恋和婚外性行为的正确态度。

简述对待恋爱挫折的正确态度.

你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力?(作为青少年,我们能为我国的科技发展做些什么?)我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献?

我们提倡公民应当有序的参与政治生活,在广大市民有序参与政治生活的同时,我国有时也会出现了一些无序参与政治生活的事件。能否有序地政治参与()。A、决定着公民能否在法律面前一律平等B、决定着我国能否实现依法治国的基本方略C、决定着公民能否真正地享受民主生活D、决定着公民能否提高参与政治生活的能力

克服青少年自卑的措施及调节策略()A、觉得不能胜任学习和工作B、利用补偿作用C、分析自卑产生的原因和内在心理过程建立对待自卑的正确态度D、修正理想的自我

余秋雨认为,我们应该对待废墟的正确态度是()A、铲除废墟,建造新世纪新家园。B、与废墟一起绝望的倒下。C、修缮废墟,再现废墟之前的原貌,D、有选择的保留、修缮、铲除废墟。

教师将学生作为平等的公民来对待,并且赋予学生与教师平等对话的权利,师生之间的平等就基本实现了。

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近年来,占星奇缘、十二星座解说、北斗星易学书、周公解梦等网络迷信,将旧时的街头算命改头换面,借助网络,打着“高科技”的幌子,堂而皇之地进军校园,俘获了不少少男少女的心。对待网络迷信,青少年学生的正确态度是()A、兼收并蓄,为我所用B、提高眼力,拒绝污染C、崇尚多元,理性选择D、远离网络,洁身自好

“风声、雨声、读书声,声声入耳;家事、国事、天下事,事事关心。”这副对联启示我们()。A、政治生活是社会生活的基础B、青少年应努力学习科学文化知识C、青少年应积极参与政治生活D、读书是为了更好地参与政治生活

政治与我们息息相关。因此,我们中学生参与政治生活()。 ①必须明确政治生活的作用 ②需要学习和懂得政治知识 ③要重视政治生活实践 ④把权利与义务完全对立起来A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④

对待马克思主义的正确态度是什么?

人在旅途中,即可能遇到顺境,也可能遇到逆境。对待顺境的正确态度是怎样的?

如何对待常同我们闹别扭的学生?

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2010年山东省启动了孔子博物馆和孔子学院总部国际青少年研修基地项目。下列对待孔子文化的正确态度是() ①取其精华,去其糟粕 ②批判继承,古为今用 ③求同存异,兼收并蓄 ④立足实践,推陈出新A、①②③B、①②④C、①③④D、②③④

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问答题怎样对待经常赞扬我们的学生?为什么?

问答题你认为中学生应怎样培养自己的创新精神和创新能力?(作为青少年,我们能为我国的科技发展做些什么?)我们青少年怎样为建设创新型国家作出贡献?

多选题我们对待文学遗产的正确态度是()A有批判有继承B采取“拿来主义”的态度C全盘吸收D取其精华,去其糟粕

问答题领导者对待智囊机构的正确态度是什么?