常言道：“满招损，谦受益。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这两句话共同反映的唯物论中的原理是（）A、人们对客观事物的反映是有差别的B、人的意识具有能动作用C、事物是变化发展的D、意识对事物发展起决定作用

常言道：“满招损，谦受益。”“虚心使人进步，骄傲使人落后。”这两句话共同反映的唯物论中的原理是（）

  • A、人们对客观事物的反映是有差别的
  • B、人的意识具有能动作用
  • C、事物是变化发展的
  • D、意识对事物发展起决定作用

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俗话说：“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲使人落后”，在团队合作中，首先要做到（ ）。A.严以律己，以诚待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助，通力合作D.凡事不要先出头
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（ ）对于“虚心使人进步，骄傲使人落后”相当于“有志者事竟成”对于（ ）A．皇天不负有心人——失败是成功之母B．吃一，长一智——打破沙锅问到底C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐——世界上怕就怕“认真”两字D．满招损，谦受益——天下无难事，只怕有心人
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( )对于虚心使人进步，骄傲使人落后相当于有志者事竟成对于( )A.皇天不负有心人失败是成功之母B.吃一，长一智打破沙锅问到底C.先天下之忧而忧，后天下之乐而乐世界上怕就怕认真两字D.满招损，谦受益天下无难事，只怕有心人
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（ ）对于虚心使人进步，骄傲使人落后相当于有志者事竞成对于（ ）A．皇天不负有心人 失败是成功之母B．吃一堑，长一智 打破砂锅问到底C．先天下之忧而忧，后天下之乐而乐 世界上怕就怕"认真"二字D．满招损，谦受益 天下无难事，只怕有心
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“谦受益，满招损”语出（）A.《尧书》B.《论语》C.《尚书》D.《春秋》
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俗话说“满招损，谦受益”“虚心使人进步，骄傲受人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）A.严以律己，以诚待人B.谦虚为怀、戒骄戒躁C.相互帮助通力合作D.凡是不要先出头
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下列词语颠倒后意思有所改变的一项是：A. 兵来将挡，水来土掩 水来土掩，兵来将挡B. 眼观六路，耳听八方 耳听八方，眼观六路C. 旧的不去，新的不来 新的不来，旧的不去D. 满招损，谦受益 谦受益，满招损
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“满招损，谦受益，时乃天道。”出自（）。A、《孝经》B、《论语》C、《尚书》D、《易经》
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“满招损，谦受益”、“玩物丧志”、“功亏一篑”都是出自《尚书》。
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对比就是对偶，例如“虚心使人进步，骄傲使人落后”。
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“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于（）。A、反对、严对B、正对、宽对C、正对、严对D、反对、宽对
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对偶从结构角度分为（）、（）两类，从语义角度分为（）、（）、（）三类，如“虚心使人进步，骄傲使人落后”是（）、（），“欲穷千里目，更上一层楼”是（）、（）。
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“谦受益，满招损”语出（）A、《尧书》B、《论语》C、《尚书》D、《春秋》
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俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）A、严以律己，以诚待人B、谦虚为怀，戒骄戒躁C、相互帮助，通力合作D、凡事不要先出头
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俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）
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“满招损，谦受益”是从《周易》中的（）二卦而来。A、乾、坤B、屯、蒙C、损、益D、井、革
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俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到（）。A、严于律己，以诚待人B、谦虚为怀，戒骄戒躁C、相互帮助，通力合作D、凡事不要先出头
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满招损，谦受益，时乃天道。
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单选题“虚心使人进步，骄傲使人落后”属于（）。A反对、严对B正对、宽对C正对、严对D反对、宽对
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问答题从这个故事里告诉我们一个道理：谦受益，满招损。
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填空题俗话说："满招损，谦受益"、"虚心使人进步，骄傲受人落后"，在团队合作中，最好首先做到（）。
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单选题“满招损，谦受益”“知耻而后勇”这两句话体现了荣与辱（　　）。A相互对立B在一定条件下可以相互转化C形影不离
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判断题对比就是对偶，例如“虚心使人进步，骄傲使人落后”。A对B错
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单选题俗话说“满招损，谦受益……虚心使人进步，骄傲使人落后”，教师在团队合作中，最好首先做到()。A严以律己，以诚待人B谦虚为怀，戒骄戒躁C相互帮助，通力合作D凡事不要先出头
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判断题“满招损，谦受益”、“玩物丧志”、“功亏一篑”都是出自《尚书》。A对B错
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问答题满招损，谦受益，时乃天道。
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单选题“谦受益，满招损”语出（）A《尧书》B《论语》C《尚书》D《春秋》
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