学习《政治生活》中“政治权利和义务”这一内容后，郑州某中学学生曾平在网上搜索到以下素材： ①某中学生通过“12345”网站向郑州市政府的环保工作提出建议； ②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件； ③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票； ④某运动员经过奋力拼搏，在国际赛场上为祖国争得了荣誉。 从中可以直接得出的结论是（）。A、有的公民享有权利，有的公民履行义务B、权利和义务都是实现人民利益的手段C、公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体D、权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现
学习《政治生活》中“政治权利和义务”这一内容后，郑州某中学学生曾平在网上搜索到以下素材： ①某中学生通过“12345”网站向郑州市政府的环保工作提出建议； ②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件； ③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票； ④某运动员经过奋力拼搏，在国际赛场上为祖国争得了荣誉。 从中可以直接得出的结论是（）。
- A、有的公民享有权利，有的公民履行义务
- B、权利和义务都是实现人民利益的手段
- C、公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体
- D、权利的实现需要义务的履行，义务的履行确保权利的实现
相关考题：
为学习政治生活“政治权利与义务；参与政治生活的原则”这节课，小东在网上搜集到以下素材： ①某中学通过网站向本地政府的环保工作提出建议 ②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件 ③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票 ④某运动员经过奋力拼搏，在亚运会上为祖国争得了荣誉。 根据以上，回答问题。通过以上素材，可以直接得出的结论是（）。A、有的公民享有权利，有的公民履行义务B、权利和义务都是实现人民利益的手段和途径C、公民在法律上既是权利的主体，又是义务的主体D、所有公民的权利和义务都是相同的
政治生活同经济生活、文化生活一起构成了我们的社会生活。我们政治生活的主要内容有（）。 ①行使政治权利，履行政治性义务； ②参与社会主义民主政治建设； ③关注我国在国际社会中的地位和作用； ④直接参与国家事务管理活动。A、①B、①②C、①②③D、①②③④
积极参与政治生活是有较高政治素养的重要表现。我国公民参与政治生活的基本内容（）。A、依法行使政治权利、履行政治性义务B、参与社会公共管理活动C、关注我国在国际社会中的地位和作用D、参与社会主义政治文明建设
伴随我国民主政治的不断完善，公民参与政治生活的热情也不断高涨。在公民政治生活中，我国公民参与国家管理的基础和标志是（）。A、依法履行政治性义务B、行使政治权利C、行使选举权和被选举权D、行使监督权
公民的有序的政治参与和无序的政治参与的主要区别在于（）。 ①是否依法行使政治权利、履行政治性义务 ②是否遵循法律、程序参与公民的政治生活 ③是否能廉洁、高效、团结合作、依法行政 ④是否能正确处理政治权利与政治义务的关系A、①②③B、②④C、①②④D、①②③④
为学习政治生活“政治权利与义务；参与政治生活的原则”这节课，小东在网上搜集到以下素材： ①某中学通过网站向本地政府的环保工作提出建议 ②一些村民积极向公安机关提供线索，为顺利抓获通缉的犯罪嫌疑人创造了条件 ③某选民在全国范围内进行的县乡两级人大代表的换届选举中投下神圣的一票 ④某运动员经过奋力拼搏，在亚运会上为祖国争得了荣誉。 根据以上，回答问题。若分别按权利和义务对以上素材进行分类，正确的是（）。A、①②为一类，③④为一类B、①③为一类，②④为一类C、①④为一类，②③为一类D、①②③为一类，④为一类
政治与我们息息相关。因此，我们中学生参与政治生活（）。 ①必须明确政治生活的作用 ②需要学习和懂得政治知识 ③要重视政治生活实践 ④把权利与义务完全对立起来A、①②③B、②③④C、①②④D、①③④
十几年村民自治，这所“民主大学堂”，让村民们在创造性的学习中开始懂得选举权、知情权、决策权、参与权和监督权。这说明参与民主实践能够（）。 ①激发参与政治生活的热情 ②提高参与政治生活的素养 ③增强参与政治生活的能力 ④取代政治理论知识的学习A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
随着我国民主政治的不断完善，公民参与政治生活的热情也不断高涨。下列选项中，属于公民参与国家管理的基础和标志是（）。A、依法履行政治性义务B、行使政治权利C、行使选举权和被选举权D、行使监督权
教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候，先指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为开场白，目的是（）。A、发挥温故而知新的作用进入新课B、导入新课，引导感情共鸣C、多种方式树立正确的价值观D、对前一课的巩固提高
单选题教师在讲授《政治权利和义务：参与政治生活》的准则的时候，先指导学生回顾上一节学习内容，提出问题：“我国是人民当家作主的社会主义国家，公民有哪些政治权利和义务？如何行使公民的政治权利？”某教师以这样的形式为开场白，目的是（）。A发挥温故而知新的作用进入新课B导入新课，引导感情共鸣C多种方式树立正确的价值观D对前一课的巩固提高