十八届三中全会后,社会再度关注高考,对更合理的高考制度充满期待。10年前开始的高校自主招生试点打破了一考定终身,但对高校自主招生改革的争议不断,褒贬不一。高校自主招生的试点与争议蕴含的哲理是() ①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 ②价值判断与价值选择具有主体差异性,会因人而异 ③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 ④要自觉站在最广大人民的立场上才能正确判断和选择 A、①③B、②④C、①②D、③④

十八届三中全会后,社会再度关注高考,对更合理的高考制度充满期待。10年前开始的高校自主招生试点打破了一考定终身,但对高校自主招生改革的争议不断,褒贬不一。高校自主招生的试点与争议蕴含的哲理是() ①要坚持矛盾普遍性与特殊性的统一 ②价值判断与价值选择具有主体差异性,会因人而异 ③系统优化的方法要求我们用综合的思维方式认识事物 ④要自觉站在最广大人民的立场上才能正确判断和选择

  • A、①③
  • B、②④
  • C、①②
  • D、③④

相关考题:

1976年文化大革命结束,我国恢复高考制度。() 此题为判断题(对,错)。

检视当下,高考制度堪称中国社会最为公正的人才选拔制度,也是底层几乎唯一的上升通道。从前者讲,关乎社会的公平正义;从后者讲,关乎社会的稳定健康。所以,一旦权力之手污染到“高考”这一领域,自然让人焦虑和愤恨。以上文字主要在说明()。”A.高考制度是最公正的人才选拔制度B.高考是底层上升的唯一通道C.高考被赋予了很多意义,不容权力之手玷污D.目前高考还不够公正

—直以来关注度颇高的高考制度改革将从()人手,2013年将研究出台()一年多考办法。教育部还将出台多项措施,推动我国教育改革。A.语文高考语文B.数学高考数学C.理综高考理综D.英语高考英语

如果说统一的国家考试无法克服其内在性的僵化,那么,通过战略性的制度重组,将考 试的僵化限定在一定范围内,增加大学招生录取体系的弹性,进而缓解甚至消除整个高考制度的僵化,也许是一个稳健务实的改革路线图。 至于由此带来的对公平的影响,需要相关配套制 度予以完善。这段文字主要讨论的话题是: A.应当改革现有高考制度B.如何改革现有高考制度C.应当完善现有高考的配套制度D.如何完善现有高考的配套制度

十八届三中全会通过《决定》对普通公民生活相关的是:①高考不分文理科②“单独”生二胎③农村户口宅基地也可私有④延迟退休A. ①②③?B. ②③④C. ①②④D. ①②③④

在目前高考仍然是选拔学生的唯一途径的情况下,给那些德智体全面发展,各方面素质较好、较均衡的考生以一定的加分照顾,_。填入画横线部分最恰当的一句是( )。A.恰恰是在更高层次上体现了公平、公正的竞争原则,有利于弥补高考制度固有的缺陷,也更符合实施素质教育的改革浪潮B.恰恰更符合实施素质教育的改革浪潮,有利于弥补高考制度固有的缺陷,是在更高层次上体现了公平、公正的竞争原则C.更符合实施素质教育的改革浪潮,是在更高层次上体现了公平、公正的竞争原则,恰恰有利于弥补高考制度固有的缺陷D.恰恰有利于弥补高考制度固有的缺陷,是在更高层次上体现了公平、公正的竞争原则,也更符合实施素质教育的改革浪潮

高考能否保住过程公平 是社会对改革较为关注的问题。近年来,频现报端的高考腐败案件令高考制度遭遇信任危机。其中,乱加分现象尤为突出。2014年,高考加分全国性“瘦身”无疑是一剂猛药,回应了人们对教育公平的 。依次填入画横线部分最恰当的一项是()。A.准绳 期望B.底限 希望C.原则 愿望D.底线 渴求

文化大革命后恢复高考制度开始于( )。A.1976年B.1977年C.1978年D.1979年

“文革”后恢复高考制度开始于()A.1976年B.1977年C. 1978年D.1979年

1977年,我国恢复高考制度。这(  )A.标志着十年动乱的结束B.宣告了改革开放的开始C.体现了社会公正的重建D.意味着拨乱反正的完成

九十年代以来,我国进行了哪些高考制度的改革?

中国文革期高校入学的推荐制度一直延续到()年恢复高考制度为止,其间经历十年之久。A、1976B、1977C、1978D、1979

高考制度是一项为高校选拔人才的重要的教育制度,它关系到千百万考生和家长的切身利益,确保高考制度的()是教育管理部门的神圣职责所在。A、科学B、安全C、公平D、高效

()年,我国恢复高考制度。A、1977B、1980C、1979D、1978

2009年6月13日,被称为“公益智库”的21世纪教育研究院向国家教育部提交了民间高考改革方案,高考改革又一次成为备受关注的热点话题。高考改革问题引起人们关注主要是由于() ①原高考制度与发展素质教育的要求不相适应,不利于学生的成才与发展 ②原高考方案不是对社会存在的反映 ③原高考制度是旧事物,不肯自动退出历史舞台,需要政府与人民共同推动 ④高考改革涉及人民的切身利益,而在如何改的问题上人们的认识有差异性A、①④B、①②C、①②③D、①③④

恢复高考制度以来,我国在改革与完善高考制度方面不断探索。十八届三中全会审议通过的《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》,明确了未来高考改革方向:探索全国统考减少科目、不分文理科、外语等科目社会化考试一年多考。可以预见,“一考定终身”制终将被打破。结合材料从《文化生活》的角度谈谈高考改革对人才培养的意义。

哪个国家不实行高考制度()A、美国B、日本C、中国D、德国

“„七七‟是中国一个承上启下的年头。这一年,我们沉睡了十年的民族醒了,它彰显了一个民族对知识的渴求,对于中国历史来说,这是一个非常伟大的转折。”材料描述的历史事件是()A、卢沟桥事变B、“东方红一号”发射成功C、恢复高考制度D、十一届三中全会召开

判断题尚重生认为高考制度改革是落实素质教育的必要条件。A对B错

单选题()年我国恢复了高考制度。A1978B1979C1980D1981

单选题()由于文化大革命的冲击而中断了十年的中国高考制度得以恢复,中国由此迎来了尊重知识、人才的春天。A1976B1977C1978D1979

多选题高考制度是一项为高校选拔人才的重要的教育制度,它关系到千百万考生和家长的切身利益,确保高考制度的()是教育管理部门的神圣职责所在。A科学B安全C公平D高效

单选题()年,我国恢复高考制度。A1977B1980C1979D1978

问答题九十年代以来,我国进行了哪些高考制度的改革?

单选题十八届三中全会《中共中央关于全面深化改革若干重大问题的决定》采用新的“社会治理”概念,提出社会治理的基本目标是(  )。A确保社会既充满活力又和谐有序B维护社会和谐发展C维护社会发展活力D维护社会稳定有序

单选题中国文革期高校入学的推荐制度一直延续到()年恢复高考制度为止,其间经历十年之久。A1976B1977C1978D1979