《唐律》规定:“诸工作(工匠工作)不如法者,笞四十……工匠各以所由为罪,监(监管人员)当官司,各减三等。”对上述材料理解正确的是()A、官营手工业在唐朝兴起B、政府限制民间手工业的发展C、唐朝实行重农抑商政策D、政府对官营手工业管理严格

《唐律》规定:“诸工作(工匠工作)不如法者,笞四十……工匠各以所由为罪,监(监管人员)当官司,各减三等。”对上述材料理解正确的是()

  • A、官营手工业在唐朝兴起
  • B、政府限制民间手工业的发展
  • C、唐朝实行重农抑商政策
  • D、政府对官营手工业管理严格

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《唐律疏议.贼盗律》规定:“诸谋杀人者,徒三年;已伤者,绞;已杀者,斩;诸谋杀制使,若本属府主、刺史、县令及吏卒谋杀本部五品以上官长者,流二千里;诸谋杀期亲尊长、外祖父母、夫、夫之祖父母、父母者,皆斩;诸部曲、奴婢谋杀主者,皆斩。”《唐律疏议·斗讼律》规定:“诸斗殴杀人者,绞;以刃及故杀人者,斩;诸误杀人者,减斗杀一等;诸以力共戏杀人者,减斗杀二等;诸过失杀伤人者,各以其状,以赎论(谓耳目所不及,思虑所不致;共举重物,力所不致;若乘高履危足跌及因击禽兽,以至杀伤之属,皆是)。”(1)该段文字反映了什么制度?该制度包括的内容有哪些?(2)请分析该段文字中不同的量刑情节。(3)该段文字折射出的意义是什么?

在新的时代弘扬和践行(),须深入把握其基本内涵、当代价值与培育途径。 A、工匠意识B、“工匠精神”C、工匠操守D、工匠标准

根据本课程,德国培育工匠精神的方式包括()。 A.职业教育是工匠精神的基石B.政治体制是工匠精神的保障C.经济体制是工匠精神的保障D.民营企业是工匠精神的传承E.家族企业是工匠精神的传承

《淮北矿业集团员工教育培训经费管理办法》规定:淮北矿业工匠大师工作室每年给予( )万元专项经费,工匠工作室每年给予3万元活动经费,用于培训、教材开发、师带徒、技术交流、科研攻关等支出。 A.5B.10C.15D.20

完善科技创新体制机制,要弘扬( )和( ),加强科普工作,营造崇尚创新的社会氛围。 A.创造精神,奋斗精神B.团结精神,奋斗精神C.科学精神,工匠精神D.劳动精神,工匠精神

改造工作可以由未经培训合格的建筑工匠承担。此题为判断题(对,错)。

《唐律疏议·名例律》规定:“诸犯罪已发及已配而更为罪者,各重其罪”;“已发者,谓已被告言;及已配者,谓犯徒已配,而更为笞罪以上者,各重其后之事而累科之。”规定的是( )A.累犯B.共同犯罪C.自首D.立功

《唐律疏议●杂律》:“诸买奴婢、马牛驼骡驴,已过价……立券之后,有旧病者三日内听悔,无病欺者市如法。”   《疏议》日:“若立券之后,有旧病,而买时不知,立券后始知者,三日内听悔。三日外无疾病,故相欺罔而欲悔者,市如法,违者笞四十;若有病欺,不受悔者,亦笞四十。”   请运用中国法制史的知识,分析上述文字并回答下列问题:   (1)上述所引唐律条文规定了买卖契约中规范反悔行为的何种制度?   (2)《疏议》是如何对律文作进一步阐释的?   (3)唐律的这一规定有何意义和作用?

《唐律疏议.杂律》“违令”条规定:诸违令者,笞五十;谓令有禁制而律无罪名者,别式,减一等,议曰“令有禁制,谓《仪制令》‘行路,贱避贵、去避来之类’,此是令有禁制,律无罪名,违者,得笞五十”“别式减一等”,谓《礼部才》“五品以上服紫,六品以下服朱之类,违式文而著服色者,笞四十,是名别式减一等。”运用法律史相关知识回答下列问题:(1)材料中律文的主要规定是什么?(2)律文与疏议之间是何关系?(3)唐代的律令式三者是何关系?

请对下列文字进行简要分析。《唐律疏议-斯狱律》规定:“诸断罪皆须具引律、令、格、式正文,违者笞三十。”“诸制敕断罪,临时处分,不为永格者,不得引为后比。若辄引,致罪有出入者,以故失论。”

对于工匠来说,工匠传承不是技艺能够传承多久,而是这种技艺所蕴含的()能够一直传承下去。 A、内在B、技术C、素质D、精神

弘扬工匠精神,社会层面的主要政策应包括()A、弘扬工匠精神,营造社会氛围B、建设以工匠精神为核心的社会文化C、发扬工匠精神,塑造国民素质D、提高工匠的职业尊严和社会地位

要掌握工匠精神首先就要执着地对待工作,把工作视作生活的一个必要组 成部分

对于工匠来说,工匠传承不是技艺能够传承多久,而是这种技艺所蕴含的 精神能够一直传承下去。

一个优秀的工匠必然是一个勤奋的工匠,所以勤奋是工匠通往成功的桥梁

一个员工要具备工匠精神,前提就是要对工作(),愿意从事工作。 A、喜欢B、有兴趣C、负责D、专注

《唐六典》记:“工巧业作之子弟,一入工匠后,不得别入诸色”;《新唐书》载:“组之工,教以四年;车路、乐器之工,三年;平漫刀稍(长矛)之工,二年……教作者传家技。”这表明唐代工匠是()A、在私营作坊工作B、职业世袭C、频繁地更换工种D、临时工人

2015年“五一”,央视推出系列报道《大国工匠》,讲述了8个工匠“8双劳动的手”所缔造的神话。他们十年如一日,靠着传承和钻研,凭着专注和坚守,匠心筑梦,成就了一个又一个的“中国制造”。报道推出后在全社会引起强烈反响,公众在为大国工匠们精湛技艺所折服的同时,更被他们身上表现出的对工作专注执着和对产品精益求精的工匠精神所感染。 结合所学知识,回答小题。 《大国工匠》之所以引起强烈反响,是因为工匠精神()。 ①生动体现了中华民族的价值追求 ②全面反映了中华民精神的时代内涵 ③蕴含着公民应该坚守的价值准则 ④是推动中国制造发展的强大物质力量A、①③B、②③C、①④D、②④

要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪进职业操守,崇尚精益求精,培育众多(),打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。A、“中国工匠”B、“国际工匠”C、“本土工匠”

讼师,指古代中国替打官司的人出主意、写状纸的人。《唐律·斗讼》规定:“诸为人作辞蝶,加增其状,不如所告者,笞五十。”宋代更是有过之而无不及,衙门每结案之前,几乎必先办讼师。由此可见,讼师()A、是维护公平正义的民间侠士B、是处于边缘地位的司法从业者C、是政府部门专职司法的官吏D、是崇尚外儒内法的科举落魄者

单选题讼师,指古代中国替打官司的人出主意、写状纸的人。《唐律·斗讼》规定:“诸为人作辞蝶,加增其状,不如所告者,笞五十。”宋代更是有过之而无不及,衙门每结案之前,几乎必先办讼师。由此可见,讼师()A是维护公平正义的民间侠士B是处于边缘地位的司法从业者C是政府部门专职司法的官吏D是崇尚外儒内法的科举落魄者

多选题学习工匠精神对中国的意义体现在()。A繁荣富强的中国梦离不开工匠精神B进入制造大国行列离不开工匠精神C“一带一路”倡议实施需要工匠精神D科教兴国战略实施需要工匠精神E中华民族伟大复兴离不开工匠精神

问答题我市要推行有关“工匠精神”的工作方案,主题“弘扬工匠精神,树立时代先锋”,领导要你负责,你怎么做?

单选题一个员工要具备工匠精神,前提就是要对工作(),愿意从事工作。A喜欢B有兴趣C负责D专注

多选题弘扬工匠精神,社会层面的主要政策应包括()A弘扬工匠精神,营造社会氛围B建设以工匠精神为核心的社会文化C发扬工匠精神,塑造国民素质D提高工匠的职业尊严和社会地位

多选题下列对工匠精神内涵的表述,正确的有()。A专注专业是工匠精神的特质B职业素养是工匠精神的内涵C锐意进取是工匠精神的基石D执着坚忍是工匠精神的灵魂

单选题要大力弘扬工匠精神,厚植工匠文化,恪进职业操守,崇尚精益求精,培育众多(),打造更多享誉世界的“中国品牌”,推动中国经济发展进入质量时代。A“中国工匠”B“国际工匠”C“本土工匠”