从教师职业在我国的发展历程来看,教师职业在我国总体上呈现出从非职业与职业再到专业的发展轨迹。() 此题为判断题(对，错)。
从职业性质的层面来说，教师职业是一种专门职业，教师是_
我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）。 A.私人职业 B.从属职业C.专门职业 D.附加职业
我国现行的从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（）。A.私人职业B.从属职业C.专门职业D.附加职业
从总体上来说，教师职业道德是由教师职业理想、教师职业责任、教师职业态度、教师职业纪律、教师 （ ） 、教师（ ） 、教师职业作风和教师职业荣誉等因素构成的。
教师职业的性质，教师职业的特点，谈谈在实践中如何实现？
我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）A、私人职业B、从属职业C、专门职业D、附加职业
从内容上来看，教师职业道德培养主要包括（）。A、教师职业道德教育B、教师职业道德内化C、教师职业道德实践D、教师职业道德修养
从教师职业的性质看，教师职业应当成为（）A、非专业B、专业C、半专业D、准专业
从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。A、自然化B、现实化C、社会化D、自由化
从狭义上说，下列各项中不属于教师职业道德范畴的是（）A、教师职业义务B、教师职业良心C、教师职业荣誉D、教师职业偏好
单选题从法律上看，教师职业属于()A从属职业B社会职业C私人职业D专门职业
单选题我国现行从法律上对教师职业的规定认为，教师职业是一种（ ）。A私人职业B从属职业C专门职业D附加职业
单选题从工作性质上看，教师职业是促进个体（）的职业。A自然化B现实化C社会化D自由化
多选题根据肖鹏英在《论教师职业道德的特性》一文中的论述，教师职业的特性体现在以下几个方面（）A从内容上看，教师职业道德比一般职业道德更具全面性、先进性B从影响空间看，教师职业道德比一般职业道德更具广泛性C从影响深度和时间上看，教师职业道德比一般职业道德更具深远性D从道德行为的结果看，教师职业道德不产生直接的功利效益E从行为条件看，教师职业道德对劳动者心理品质有更高的要求
问答题教师职业的性质是什么？教师职业分我哪几个阶段？