学力指一个人的知识水平以及在接受知识、理解知识和运用知识方面的能力。() 此题为判断题(对，错)。
语文教师必须准确系统地掌握的语文专业知识包括:() A、语言学知识B、文字学知识C、文章学知识D、是文学知识E、美学知识F、语法知识
语言符号系统包括( )。 A. 语音B. 文字C. 词汇D. 语法
儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。A、语音和语法B、语言运用与语言内容C、语言内容和语法D、语言运用和句义
乔姆斯基认为，儿童获得语言的过程是由（）向（）转化的过程。A、语言形式语言内容B、普遍语法个别语法C、语言内容语法知识D、语言环境语言能力
语言文字最关键的四个方面不包括（）。A、语音B、语调C、语法D、语意
（）又称为“传统法”或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A、语法翻译法B、直接法C、情景法
弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括（）。A、有关记忆客体方面的知识B、有关记忆主体方面的知识C、有关记忆策略方面的知识D、有关记忆任务方面的知识
客服中心质检客服代表的沟通能力主要包括（）A、倾听B、语言技巧C、业务知识D、确认信息E、语音语调
语言知识包括（）、词汇、语法、功能、话题。A、短语B、单词C、语音D、句子
言语交际主体的“语言能力”，也就是他关于自己母语的知识，主要包括：（）A、语音知识B、语义知识C、语法知识D、文字知识
语言的听说读写四项技能与语言的语音、词汇、语法三项知识并不是对立的系统。
从课程设置的角度看，《汉语语法学》、《汉语语音学》一类的教材属于（）。A、特殊用途语言教材B、语言技能类教材C、语言知识类教材D、文化知识类教材
语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。
语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。A、基础知识B、中国文化C、汉字
认知法主张通过有意识地学习语音、词汇、语法知识，理解、发现、掌握语言规则，并从（）方面全面地、创造性地运用语言。A、词汇、语法B、语音C、听、说、读、写
判断题语言知识包括语音、词汇、语法、语篇和语用知识。A对B错
多选题言语交际主体的“语言能力”，也就是他关于自己母语的知识，主要包括：（）A语音知识B语义知识C语法知识D文字知识
单选题语言要素包括汉语语音、词汇、语法、（）。A基础知识B中国文化C汉字
填空题一个人的语言能力主要包括有关自己母语的语音、（）、语法的知识，以及文字方面的知识。
单选题儿童语言的发展包括语言形式和（）等方面的发展。A语音和语法B语言运用与语言内容C语言内容和语法D语言运用和句义
填空题____是以系统的语法知识的教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养外语读写能力的教学法。
多选题弗拉韦尔认为记忆的元认知知识主要包括（）。A有关记忆客体方面的知识B有关记忆主体方面的知识C有关记忆策略方面的知识D有关记忆任务方面的知识
判断题语法翻译法是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A对B错
单选题（）又称为“传统法”或古典法，是以系统的语法知识教学为纲，依靠母语，通过翻译手段，主要培养第二语言读写能力的教学法。A语法翻译法B直接法C情景法