()是语文课程与教学区别于其他课程教学的最基本、最有特色的教学方法。

()是语文课程与教学区别于其他课程教学的最基本、最有特色的教学方法。


相关考题:

语文课程的综合性体现在:() A.语文课程教学的综合性。B.语文教学方法的综合性。C.语文课程内容的综合性。D.语文课程目标的综合性。E.语文课程资源的综合性。

关于课程评价与教学评价的区别描述正确的是()A、教学评价包括对课程设计、课程目标、课程内容、等若干方面的评价B、教学评价侧重理论上的研究C、课程评价则偏向于具体化的研究D、课程评价为教学评价的有效进行提供了理念上的导向

“语文课程与教学原理”和“语文课程与教学规律”一样,都是客观的。() 此题为判断题(对,错)。

语文课程与教学论的根本任务是揭示语文课程与教学的规律和指导语文课程与教学的实践。() 此题为判断题(对,错)。

以下是某教师对语文目标作用的认识,其中错误的一项是( )。A.语文课程目标具有导向作用,决定着语文教学的质量和方向B.语文课程目标具有推进作用,认识和明确课程目标,可以是教师总体上保持教学基本思路的一致性C.语文课程目标具有控制作用,语文课程目标控制着教学内容、包括语文教学内容的量的多少D.语文课程目标具有评价作用,可以衡量教师的教学效果和学生的学习效果

比较并简述现行语文课程标准与历年的语文教学大纲的重要区别。

语文课程与教学论的研究原则有:()。

语文课程与教学论

试论述语文课程与教学论的形成发展过程。

试论述语文课程与教学论的研究对象。

1949年课程名称定名为“语文”后,语文课程中必须包括听话说话教学,具有了系统的理论。最基本的思想就是,口头为语,书面为文,语文教学要()

语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。

语文课程教学目的的特征有()、()和()。

语文课程教学目的的特征有()、()、()。

当今小学语文课程与教学评价改革的重点在强调选拔功能。

语文课程标准指出:语文教学应遵循学生()和(),选择教学策略。

()是国家管理和评价语文课程的依据,是语文教材编写、语文教学实施和评价的依据。A、课程标准B、教学大纲C、教学计划D、考试大纲

以下是某教师对语文课程目标作用的认知,其中错误的一项是()。A、语文课程目标具有导向作用,合理规划课程目标,能够减少语文教学中的盲目性B、语文课程目标具有控制作用,一旦制定了课程目标,所有的教学行为必须严格按照教学目标执行C、语文课程目标具有评价作用,语文课程目标是语文课程评价的重要标准D、语文课程目标具有管理作用,语文课程目标及其分层次、分类别的规定,给语文教学的一切活动都提供了可检查、可评定的内容

以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()A、语文课程与教学问题B、教师与学生的关系C、教师教学的有效性D、学生素质及其价值的提高

单选题以下哪项是语文课程与教学论的研究对象?()A语文课程与教学问题B教师与学生的关系C教师教学的有效性D学生素质及其价值的提高

填空题语文课程与教学论以()为研究对象。

填空题语文课程与教学论的基本任务是:(),揭示语文课程与教学规律,指导语文课程与教学实践。

填空题语文课程与教学论的研究原则有:()。

填空题()是语文课程与教学区别于其他课程教学的最基本、最有特色的教学方法。

问答题比较并简述现行语文课程标准与历年的语文教学大纲的重要区别。

填空题1949年课程名称定名为“语文”后,语文课程中必须包括听话说话教学,具有了系统的理论。最基本的思想就是,口头为语,书面为文,语文教学要()

名词解释题语文课程与教学论