意识起源经历的决定性环节有（）。A、由物质的物理反应特性发展到化学反应特性B、由非生物的反应特性到低等生物的刺激反应性C、由低等生物的刺激反应性到动物的感觉和心理D、由低等动物的感觉心理到高等动物的感觉心理E、由动物的感觉心理到人类的意识
意识起源经历的决定性环节有（）。
- A、由物质的物理反应特性发展到化学反应特性
- B、由非生物的反应特性到低等生物的刺激反应性
- C、由低等生物的刺激反应性到动物的感觉和心理
- D、由低等动物的感觉心理到高等动物的感觉心理
- E、由动物的感觉心理到人类的意识
相关考题：
意识是自然界长期演化的产物，先后出现讨三个决定性的环节。其一，由无机物的反应特性到低等生命的刺激感应性；其二，由低等生命的刺激感应性到运动的感觉和心理；其三，由动物的感觉和心理到人的意识。由此而论（ ）。A．一切物质都有意识B．无机物的反应特性已然包含着感觉的萌芽，而猿等高等动物的感觉和心理也包含着意识的萌芽C．物种由简单到复杂、由低级到高级的进化，是意识得以产生的决定性因素D．意识起源过程中所经历的三个决定性环节，有力地证明了物质第一性，意识第二性
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。意识作为一种反映形式，它的形成所经历的历史阶段包括A.一切物质所具有的反应特性B.低等生物的刺激感应性C.高等动物的感觉和心理D.人类的意识
Vojta方法强调的治疗活动是（）A、体位摆放和处理使感觉输入正常B、感觉刺激激活运动反应（拍打、刷擦）C、治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应D、激发反射局部运动区，以鼓励运动模式E、感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动
感觉整合法强调的治疗活动是（）A、体位摆放和处理使感觉输入正常B、感觉刺激激活运动反应（拍打、刷擦）C、治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应D、激发反射局部运动区，以鼓励运动模式E、感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动
感觉整合法强调治疗活动是（）A、体位摆放和处理使感觉输入正常B、感觉刺激激活运动反应（拍打、刷擦）C、治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应D、激发反射局部运动区以鼓励运动模式E、感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动
神经发育疗法强调治疗活动是（）A、体位摆放和处理使感觉输入正常B、感觉刺激激活运动反应（拍打、刷擦）C、治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应D、激发反射局部运动区以鼓励运动模式E、感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动
意识的产生过程经历了三个决定性环节，其中第二个环节是（）。A、从无机物的反应特性到低等生物的刺激感应性B、从低等生物到高等生物的形态演变C、从低等生物的刺激感应性到高等生物的心理D、从动物的心理到人类的意识
意识作为一种反映形式，它的形成经历了三个发展阶段，包括（）。A、由一切物质所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性B、由一切生物所具有的反应特性到低等生物的刺激感应性C、由低等生物的刺激感应性到高等动物的感觉和心理D、由高等动物的感觉和心理到人类的意识
意识是物质世界长期发展的产物，是人脑的机能和属性，是物质世界的主观映象。意识作为一种反映形式，它的形成所经历的历史阶段包括（）A、一切物质所具有的反应特性B、低等生物的刺激感应性C、高等动物的感觉和心理D、人类的意识
单选题意识的产生过程经历了三个决定性环节，其中第二个环节是（）。A从无机物的反应特性到低等生物的刺激感应性B从低等生物到高等生物的形态演变C从低等生物的刺激感应性到高等生物的心理D从动物的心理到人类的意识
多选题意识产生过程中的决定性环节有（ ）。A从物质的一般反应性到低级生物的刺激感应性的产生B从刺激感应性的基础上进一步产生出动物的感觉和心理C从刺激感应性到人的意识的产生D从高等动物的感觉、心理产生出真正人的意识E开动脑筋进行思维
多选题意识起源经历的决定性环节有（）。A由物质的物理反应特性发展到化学反应特性B由非生物的反应特性到低等生物的刺激反应性C由低等生物的刺激反应性到动物的感觉和心理D由低等动物的感觉心理到高等动物的感觉心理E由动物的感觉心理到人类的意识
单选题感觉整合法强调的治疗活动是（）A体位摆放和处理使感觉输入正常B感觉刺激激活运动反应（拍打、刷擦）C治疗师引导，由儿童控制感觉输入得到适应性的反应D激发反射局部运动区，以鼓励运动模式E感觉和反射刺激，被动运动模式，鼓励独立运动