本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是（）的会谈，第二种是帮助性质的会谈。A、询问式B、聊天式C、交换信息D、情感疏泄

本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是（）的会谈，第二种是帮助性质的会谈。

  • A、询问式
  • B、聊天式
  • C、交换信息
  • D、情感疏泄

相关考题：

摄入性谈话的形式包括()会谈和()会谈两种。 A、自由式B、结构式C、随意式D、非结构式
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本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是交换信息的会谈,第二种的会谈。() A.询问式B.聊天式C.帮助性质D.情感疏泄
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本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是的会谈,第二种是帮助性质的会谈。() A.询问式B.聊天式C.交换信息D.情感疏泄
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通常不采用谈判桌,双方谈判人员团团坐定,围成一个圆圈,谈判双方不必分开就坐,而可以交叉就坐,双方职务相近或担负职能相同的人员可以相邻就坐。这种方式可以营造一种和谐气氛,沟通彼此的思想、情感。这种商务谈判中座次安排方式属于() A.半正式会谈式B.正式会谈式C.自由会谈式D.半自由会谈式
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教师互助中的对话的具体形式有()。 A.信息交换、经验分享、经常会谈B.信息交换、经验分享、深度讨论C.信息交换、经验分享、深度会谈、专题讨论D.信息交换、经验分享、经常会谈、深度讨论
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根据咨询进程以及评估目的不同，可以将会谈划分为( )A.收集资料式会谈B.开放式会谈C.诊断式会谈D.治疗式会谈
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为了做好会谈服务工作，服务员应事先掌握会谈的( )。A.内容B.特点C.性质D.时间
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为了达到会见和会谈的目的，应首先（ ）。A．定好会见和会谈的时间B．充分了解双方的情况C．布置好会谈室D．准备会见和会谈资料
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为了达到会见和会谈的目的，应首先（ ）A.定好会见、会谈的时间B.充分了解双方的情况。C.布置好会谈室D.准备会见和会谈资料
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为了达到会见和会谈的目的，应首先（）。A定好会见和会谈的时间B充分了解双方的情况C布置好会谈室D准备会见和会谈资料
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根据咨询进程以及评估目的不同，可以将会谈划分为（）A收集资料式会谈B开放式会谈C诊断式会谈D治疗式会谈
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下列会谈技巧正确的是（）。A、会谈人员必须先熟悉会谈的内容B、会谈应从广泛的问题开始C、尽可能在研究对象熟悉的环境中进行会谈D、会谈的整体气氛应该是接纳性的、包容性的E、会谈人员应及时对研究对象的谈话表现出惊讶、赞许等情感
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（）的主要目的是帮助社会工作者针对服务对象的问题作出正确的分析和推断。A、诊断性会谈B、收集资料的会谈C、治疗性会谈D、建立关系的会谈
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关于临床会谈以下阐述错误的是（）A、临床会谈是最常见的临床手段B、临床会谈用于收集患者的信息C、临床会谈中治疗师讲述，患者（来访者）聆听D、临床会谈也可以是治疗本身
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为了做好会谈服务工作，服务员应事先掌握会谈的（）。A、内容B、特点C、性质D、时间
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单选题关于临床会谈以下阐述错误的是（）A临床会谈是最常见的临床手段B临床会谈用于收集患者的信息C临床会谈中治疗师讲述，患者（来访者）聆听D临床会谈也可以是治疗本身
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判断题在咨询会谈时，经验尚不丰富的咨询师最好采取结构式会谈，而不是非结构式会谈。A对B错
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判断题会谈法按放法的不同可分结构式与非结构式，没有半结构式的会谈法。A对B错
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单选题本杰明区分了两种不同性质的会谈。第一种是交换信息的会谈，第二种是（）的会谈。A询问式B聊天式C帮助性质D情感疏泄
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填空题会谈中询问的方式有两种：开放式提问和（）提问。
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单选题新从业的咨询师在会谈评估问题时，最好使用（）A非结构式会谈B结构式会谈C半结构式会谈D无结构式会谈
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单选题下列关于会谈法的叙述，不正确的是 ( )A基本形式是面对面的谈话方式B可分为自由式会谈和结构式会谈C自由式会谈谈话效率高D结构式会谈评估者主观因素的影响较小
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单选题倾听性会谈技巧包括（）。A封闭式询问、开放式询问、鼓励、解释、情感反映、概述B封闭式询问、开放式询问、鼓励、释意、情感反映、概述C封闭式询问、开放式询问、支持、释意、情感反映、总结D封闭式询问、开放式询问、支持、解释、情感反映、概述
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多选题根据咨询进程以及评估目的不同，可以将会谈划分为（）A收集资料式会谈B开放式会谈C诊断式会谈D治疗式会谈
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填空题会谈按方法的不同可分为（）式和（）式。
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判断题会谈法按方法的不同可分为结构式与非结构式，没有半结构式的会谈法。A对B错
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多选题个案会谈又称为个案面谈，是社会工作者与服务对象之间的专业谈话和会面，一般来说会谈类型包括（ ）。A情感性会谈B资料收集会谈C建立关系会谈D治疗性会谈E诊断性会谈
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