在教学过程中，教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这称为（ ）。A．模象直观B．实物直观C．言语直观D．想象直观
地理成因教学方法有()A、运用变式法B、运用比较的方法C、综合-分析法D、直观再现法
教师在运用直观教学的过程中如何做好词与形象的配合?
教学中运用各种图片、图表、幻灯、教学电影、电视等进行观察、演示，属于 【 】A．实物直观B．模像直观C．言语直观D．形象直观
在语言教学中，通过形象化语言，帮助学生阅读文艺作品，领会有关情景和人物形象，是运用了【 】A．迁移B．实物直观C．模像直观D．言语直观
教师运用多媒体教育手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，称为（ ）。A.实物直观B.模象直观C.言语直观D.想象直观
为了促进大学生有效感知知识，教师在教学过程中常常需要运用实物直观、模象直观和言语直观三种直观教学形式。其中，最重要的直观教学形式是（ ）。
在教育过程中，教师运用多媒体为学生提供学习的感性材料，这种直观手段称之为（ ）。A.实物直观B.言语直观C.模象直观D.想象直观
导游人员激发游客的游兴可采用的方法是()A:直观形象法B:讲解生动形象C:运用语言艺术D:组织文娱活动E:声像导游手段
在语文教学过程中，除了运用大量的言语直观外，还可运用（）直观和（）。
教学过程中电化教具的运用一般属于（）A、实物直观B、模象直观C、言语直观D、符号直观
直观具象性，是指（）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特征。
运用实物展台进行操作训练的好处（）A、直观形象B、面向全体C、教师控制D、主动参与
巧妙运用模型、图片、幻灯、录音、电影等教学媒介来发挥教学作用，体现出了因材施教原则（直观形象法）.
心理学通常把运用直观形象和表象来解决问题的思维，称为（）。
贯彻直观性原则的基本要求是（）A、恰当选择和运用直观手段B、直观手段的运用要与讲解相结合C、重视语言直观D、直观手段的运用多多益善
在实际教学过程中，知识直观的方式主要有实物直观、模像直观和（）。A、言语直观B、形象直观C、感知直观D、表象直观
关于直观教学，下列说法错误的是（）A、直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要相契合B、直观过程要与讲解相结合C、直观运用的越多，学习效果越好D、形象的描述，通俗的比较也属于直观手段
在美术教育中，如何理解与运用“以直观形象传递信息的教学方法”？请联系教学实际进行阐述。
在教学过程中，教师运用多媒体教学手段模拟实物的形象，为学生提供学习的感性材料，这属于（）。A、模象直观B、实物直观C、言语直观D、想象直观
单选题关于直观教学，下列说法错误的是（）A直观教具的运用要注意与教学内容和教学需要相契合B直观过程要与讲解相结合C直观运用的越多，学习效果越好D形象的描述，通俗的比较也属于直观手段
多选题贯彻直观性原则的基本要求是（）A恰当选择和运用直观手段B直观手段的运用要与讲解相结合C重视语言直观D直观手段的运用多多益善
单选题教学过程中电化教具的运用一般属于（）A实物直观B模象直观C言语直观D符号直观
填空题在语文教学过程中，除了运用大量的言语直观外，还可运用（）直观和（）。
填空题直观具象性，是指（）具有运用物质媒介在空间展示具体艺术形象的特征。