哈罗(Harlow)的社会性游戏四阶段包括()。A、反射阶段B、操作阶段C、平行游戏阶段D、真正的社会性相互作用阶段E、攻击性游戏阶段

哈罗(Harlow)的社会性游戏四阶段包括()。

  • A、反射阶段
  • B、操作阶段
  • C、平行游戏阶段
  • D、真正的社会性相互作用阶段
  • E、攻击性游戏阶段

相关考题:

感觉游戏一般包括() A、触觉游戏B、视觉游戏C、听觉游戏D、 语言游戏E、社会性游戏F、抓握游戏

儿童之间绝大多数社会性交往是在游戏情境中发生的,幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。A.合作游戏B.平行游戏C.联系性游戏D.角色游戏

幼儿游戏中社会性交往水平最高的是旁观游戏。(  )

游戏对幼儿心理的重要意义包括( )。A、幼儿的游戏主导着他们的认知和社会性发展B、幼儿的各种学习多是通过游戏活动进行的C、游戏促进幼儿的身体健康D、游戏是幼儿教育的最佳途径

下列实验中,支持情绪后天习得观点的是A.华生的小艾尔伯特恐惧实验B.阿诺德情绪认知评估实验C.沙赫特一辛格的情绪系列实验D.哈罗(H.F.Harlow)的恒河猴依恋实验

欧洲第三代卫星城的代表是:( )A.哈罗(Harlow)B.斯特文内几(Stevenage)C.魏林比(Vallinby)D.米尔顿·凯恩斯(Milton Keynes)

游戏的社会性本质观认为,游戏是儿童的()A、非能性活动B、本能性活动C、非社会性活动D、社会性活动

按照儿童社会性划分的游戏包括()A、无所用心的行为或偶然的行为B、平行游戏C、旁观行为D、单独游戏E、联合游戏和合作游戏

从游戏群体社会性的角度,可将游戏分为()。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括()A、独自游戏B、平行游戏C、电脑游戏D、实物游戏

中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。

下列游戏形式属于社会性游戏的是()。A、单独游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

亲子游戏与伙伴游戏是婴幼儿社会性游戏的主要形式。

从游戏群体社会性的角度游戏可分为()。A、独自游戏B、平行游戏C、联合游戏D、合作游戏

社会性游戏

游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C、游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D、游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类,其中包括()。A、无所用心游戏B、单独游戏C、旁观游戏D、平行游戏E、合作游戏

多选题能体现儿童的社会性发展特点的游戏包括()A独自游戏B平行游戏C电脑游戏D实物游戏

判断题中班幼儿结构游戏的社会性发展目标包括能够在游戏中运用语言与伙伴沟通、讨论、合作。A对B错

多选题美国心理学家帕滕从社会性发展的角度对幼儿的游戏进行了分类,其中包括()。A无所用心游戏B单独游戏C旁观游戏D平行游戏E合作游戏

多选题下列游戏形式属于社会性游戏的是()。A单独游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏

多选题从游戏群体社会性的角度游戏可分为()。A独自游戏B平行游戏C联合游戏D合作游戏

单选题游戏的社会性本质观认为,游戏是儿童的()A非本能性活动B本能性活动C非社会性活动D社会性活动

单选题儿童的社会性交往大多是在游戏情境中发生的。幼儿游戏中社会性交往水平最高的是( )。A合作游戏B平行游戏C联合游戏D角色游戏

单选题游戏观察结果的分析角度包括:社会性发展状况、认知水平特点以及()A游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度;游戏主题B游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏主题C游戏空间安排;游戏材料;游戏态度;游戏主题D游戏空间安排;游戏时间;游戏材料;游戏态度

多选题按照儿童社会性划分的游戏包括()A无所用心的行为或偶然的行为B平行游戏C旁观行为D单独游戏E联合游戏和合作游戏

多选题哈罗(Harlow)的社会性游戏四阶段包括()。A反射阶段B操作阶段C平行游戏阶段D真正的社会性相互作用阶段E攻击性游戏阶段