教学的“表现性目标取向”首先由()提出。A、布鲁纳B、艾斯纳C、克利考D、泰勒
教学的“表现性目标取向”首先由()提出。
- A、布鲁纳
- B、艾斯纳
- C、克利考
- D、泰勒
相关考题:
对于有效互动行为评价,()体现了教师的高参与、学生的高主动。A、教师主导与协商,学生合作学习B、教师控制、频繁强化,学习按照提前预设的步骤C、教师根据设施和所需资源辅助学习,学习就是探究和发现D、教师依据固定的资源组织教学,学生依据任务和资源的要求学习