幼儿游戏的结构要素包括()、()、游戏角色、游戏情节。

幼儿游戏的结构要素包括()、()、游戏角色、游戏情节。


相关考题:

评价幼儿的角色游戏包括()。A、角色扮演B、游戏的主题C、游戏的情节D、游戏的目的性E、游戏的主动性

表演游戏与角色游戏的不同之处在于,表演游戏里幼儿是按照童话和故事中的情节扮演角色的,而在角色游戏中,幼儿扮演的角色是生活中的各种人物,幼儿可以选择和创造游戏的情节和内容。()

角色游戏的主要结构因素有游戏的主题、游戏的角色、游戏的材料、游戏的动作以及游戏的情节。()

结构游戏与角色游戏的共同点是幼儿按照游戏规则去游戏。()

幼儿园的规则游戏包括角色游戏、体育游戏和娱乐游戏。()

按照童话、故事中的角色、情节和语言进行创造性表演的游戏是:()。 A、角色游戏B、表演游戏C、结构游戏D、规则游戏

幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏是(  )。A.角色游戏B.结构游戏C.表演游戏D.智力游戏

幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )A、规则游戏 B、结构游戏C、角色游戏 D、表演游戏

幼儿按照故事、童话的内容,分配角色,安排情节,通过动作、表情、语言、姿势等来进行的游戏被称为( )A.规则游戏 B.结构游戏C.角色游戏 D.表演游戏

按照童话故事、角色、情节和语言,进行创作性的游戏是()A、角色游戏B、结构游戏C、娱乐游戏D、表演游戏

我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

幼儿角色游戏的必要构成要素是()A、游戏材料B、游戏环境C、游戏伙伴D、游戏主题

幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事,对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演,这种行为属于()A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、记忆游戏

长期以来.我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学游戏)两大类,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则游戏不包括()A、合作游戏B、智力游戏C、音乐游戏D、体育游戏

对幼儿角色游戏的评价内容包括()。A、游戏能否正确反映生活经验,并促进幼儿纵向发展B、幼儿的角色意识和行为表现,特别是游戏对幼儿品德和行为习惯的促进作用C、游戏材料和玩具的使用与制作水平D、游戏情节,特别是游戏中幼儿交往能力和解决问题能力

在我国幼儿园中,创造性游戏一般包括()。A、角色游戏B、结构游戏C、表演游戏D、有规则游戏

幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现文化作品内容的一种形式,属于()。A、智力游戏B、表演游戏C、结构游戏D、角色游戏

创造性游戏是幼儿在想象的基础上,有创造性地反映周围现实的学习活动方式。它是幼儿典型的、特有的教育活动组织形式,主要包括()A、角色游戏、结构游戏和表演游戏B、角色游戏、区域游戏和益智游戏C、象征游戏、规则游戏和表演游戏D、象征游戏、结构游戏和表演游戏

幼儿园的“娃娃家”游戏属于()。A、结构游戏B、表演游戏C、角色游戏D、智力游戏

单选题幼儿角色游戏的必要构成要素是()A游戏材料B游戏环境C游戏伙伴D游戏主题

单选题幼儿按照童话或故事中的情节扮演某一角色,再现文化作品内容的一种形式,属于()。A智力游戏B表演游戏C结构游戏D角色游戏

填空题我国根据游戏在幼儿教育中的作用,将游戏分为()和()。其中创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏。

单选题长期以来.我国幼儿园习惯将幼儿园游戏分为创造性游戏和规则游戏(教学游戏)两大类,创造性游戏包括角色游戏、结构游戏、表演游戏;规则游戏不包括()A合作游戏B智力游戏C音乐游戏D体育游戏

多选题评价幼儿的角色游戏包括()。A角色扮演B游戏的主题C游戏的情节D游戏的目的性E游戏的主动性

单选题幼儿按照自己创编的故事或文学作品中的故事,对故事中的人物角色、情节和语言进行创造性表演,这种行为属于()A角色游戏B结构游戏C表演游戏D记忆游戏

单选题按照童话故事、角色、情节和语言,进行创作性的游戏是()A角色游戏B结构游戏C娱乐游戏D表演游戏

填空题幼儿游戏的结构要素包括()、()、游戏角色、游戏情节。