简述各年龄班游戏观察的重点。

简述各年龄班游戏观察的重点。

相关考题：

幼儿的游戏是观察幼儿同伴交往行为的重要活动,试用巴顿对幼儿游戏行为的观察简述同伴交往行为的发展。
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中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。() 此题为判断题(对，错)。
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试述不同年龄班游戏活动的保育要求。
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游戏观察的重点是幼儿之间相互交往、合作、分享、解决矛盾是()。 A.婴儿班B.小班C.中班D.大班
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简述班杜拉的观察学习理论。
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按照组织时间，幼儿园采用的混班游戏的组织形式有连续性混班游戏、间断性混班游戏和（）A、假期留园班B、同龄混班游戏C、异龄混班游戏D、混班角色游戏
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简述游戏活动时外部可观察的行为特征
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认知发展观察记录的要素为：游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整（）等建议等。A、游戏活动策略和方案B、观察方式C、记录方式D、营养菜谱
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认知发展观察记录的要素为：游戏名称、游戏适宜年龄（）等。A、游戏环境创设B、游戏材料提供C、游戏过程中婴幼儿的表现D、游戏活动策略E、方案调整的建议
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小班游戏观察的重点宜放在幼儿之间的冲突方面。（）
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中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。（）
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大班游戏观察的重点在于（）。
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小班游戏观察的重点在（）。
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简述保证幼儿游戏观察的有效性？
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简述结构游戏的年龄特征。
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小班游戏观察的重点在于幼儿使用游戏材料方面，中班的重点宜放在幼儿的冲突方面，大班的重点在于幼儿如何在已有经验的基础上创新游戏以及幼儿如何交往、合作、分享、解决矛盾冲突。（）
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各年龄阶段进行比较性观察时要求有所不同，5-6岁年龄班的要求是（）。
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简述游戏的外部可观察行为因素。
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大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏
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填空题大班游戏观察的重点在于（）。
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问答题简述各年龄阶段游戏的发展特点。
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问答题简述各年龄班游戏观察的重点。
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单选题认知发展观察记录的要素为：游戏名称、适宜年龄、游戏环境创设、游戏材料提供、游戏过程中婴幼儿的表现以及调整（）等建议等。A游戏活动策略和方案B观察方式C记录方式D营养菜谱
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判断题大风车幼儿园从幼儿全面发展的要求出发，考虑到年龄的关系，对于游戏作了以下规定：周一大班玩结构游戏，中班玩表演游戏，小班玩角色游戏；周二小班玩结构游戏，大班玩表演游戏，中班玩角色游戏；周三中班玩结构游戏，小班玩表演游戏，大班玩角色游戏A对B错
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填空题小班游戏观察的重点在（）。
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问答题简述结构游戏的年龄特征。
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判断题中班幼儿游戏观察的重点在幼儿使用游戏材料方面的情况。（）A对B错
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