日本的《学校教育法》规定幼儿园的目的是保育幼儿，提供适当的环境，以促进其身心的发育。()
日本保育四项目时代的保育目的是111()。A、促进幼儿身心健全发展B、培养幼儿的生活习惯C、促进幼儿的智力发展D、辅助家庭教育
角色游戏的教育作用是（ ）。 A.帮助幼儿认识社会B.给幼儿提供实践的机会C.发展幼儿的智力D.促进幼儿身心的健康发展E.培养爱好
幼儿教育的中心任务是（ ）。A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的协调发展C.促进幼儿身体、情绪、智能和社会性的发展D.全面促进幼儿素质和谐发展
幼儿教育的中心任务是（ ）。A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的协调发展C.促进儿童身体、情绪、智能和社会性的发展D.全面促进幼儿素质和谐发展
关于学前教育任务最准确的表述是（ ）A.促进幼儿智力发展B.促进幼儿身心的快速发展C.促进幼儿社会性发展D.促进幼儿身心全面和谐发展
幼儿园要贯彻的卫生工作方针是（）A培养幼儿生活卫生习惯B保证幼儿身体健康C促进幼儿身心发展D预防为主
幼儿园一日生活活动的意义主要包括：（）；培养幼儿独立生活的能力和养成幼儿良好的生活与卫生习惯；促进幼儿智力的发展；促进幼儿社会性的发展。
幼儿园教育具有两大职能：促进社会发展的职能和促进幼儿身心和谐、全面地发展的职能。
日本保育四项目时代的保育目的是（）。A、促进幼儿身心健全发展B、培养幼儿的生活习惯C、促进幼儿的智力发展D、辅助家庭教育
“幼儿园的任务是，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智力方面发展的教育，促进其身心发展。”
幼儿园教育的基本任务是A、促进幼儿体智德美全面发展B、开发智力C、培养创造力D、发展幼儿情商
幼儿园教育评价的作用是（）。A、对儿童进行选拔、排队B、促进每个幼儿富有个性的发展C、促进幼儿智力的发展D、促进幼儿更好的学习知识
幼儿园的综合主题模式，是以促进幼儿（）为目标、以促进幼儿（）为基本宗旨的。A、和谐发展B、整体发展C、课程优化D、身心发展E、个性发展
幼儿园美育的目的是培养每一个幼儿（），促进每个幼儿人格健全发展。A、美的情感B、美的创造C、美的心灵
幼儿园课程促进幼儿素质发展，其关键是促进幼儿身心全面和谐的发展，培养他们的（）A、独立性B、自觉性C、主动性D、创造性E、想像力F、自制能力
幼儿教育的根本目的是（）A、促进幼儿身心健康发展B、促进幼儿语言发展C、促进幼儿道德品质的发展D、促进幼儿智力的发展
多选题日本保育四项目时代的保育目的是（）。A促进幼儿身心健全发展B培养幼儿的生活习惯C促进幼儿的智力发展D辅助家庭教育
单选题幼儿园要贯彻的卫生工作方针是（）A培养幼儿生活卫生习惯B保证幼儿身体健康C促进幼儿身心发展D预防为主
单选题《学校教育法》取消了《幼儿园令》中一项规定是（）。A促进幼儿身心健全发展B培养幼儿的生活习惯C促进幼儿的智力发展D辅助家庭教育
单选题幼儿园教育评价的作用是()。A对儿童进行选拔、排队B促进每个幼儿富有个性的发展C促进幼儿智力的发展D促进幼儿更好的学习知识
填空题幼儿园一日生活活动的意义主要包括：（）；培养幼儿独立生活的能力和养成幼儿良好的生活与卫生习惯；促进幼儿智力的发展；促进幼儿社会性的发展。
单选题幼儿教育的根本目的是（）A促进幼儿身心健康发展B促进幼儿语言发展C促进幼儿道德品质的发展D促进幼儿智力的发展
多选题幼儿园的综合主题模式，是以促进幼儿（）为目标、以促进幼儿（）为基本宗旨的。A和谐发展B整体发展C课程优化D身心发展E个性发展
判断题“幼儿园的任务是，实行保育与教育相结合的原则，对幼儿实施智力方面发展的教育，促进其身心发展。”A对B错
单选题幼儿园教育的基本任务是（）。A促进幼儿体智德美全面发展B开发智力C培养创造力D发展幼儿情商
单选题关于学前教育任务最准确的表述是( )A促进幼儿智力发展B促进幼儿身心的快速发展C促进幼儿社会性发展D促进幼儿身心全面和谐发展