班主任了解和研究学生最常用、最基本的方法是（ ）。A．谈话法B．观察法C．作品分析法D．调查法
在学前儿童科学教育评价中,()主要用于对家长教师、园长等成人的评价 A情境问题测试作品分析法C问卷法D观察法
学前儿童科学教育中常用的评价方式除了观察法,还有()等方法 A.访谈法B.问卷法C.测试法D.作品分析法
皮亚杰创造性地将谈话法、观察法和实验法综合运用以研究儿童心理，这种方法是（ ）。A．测验法B．作品分析法C．临床法D．问卷法
最常用的技能学习评价方法是（ ）A、 书面测验B、 作品表现法C、 表演评价法D、 观察法
调查者通过与被调查者当面交谈来获取信息的方法是（ ）A.观察法B.作品分析法C.档案袋评价法D.谈话法
幼儿心理发展研究的最基本的方法是( )A.实验法B.谈话法C.观察法D.作品分析法
学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（ ）A、实验法 B、谈话法 C、观察法 D、作品分析法
学前儿童发展心理研究的最基本的方法是（ ）A.实验法 B.谈话法 C.观察法 D.作品分析法
学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。
以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（）。A、情景观察法B、谈话法C、测试法D、自然观察法
对技能学习的评价一般采用的方法包括（）A、观察法B、作品表现法C、问卷法D、整体印象法E、表演评价法
在幼儿教育的基本研究方法中，（）尊重幼儿的身心发展特点，且是儿童心理研究最基本的方法。A、观察法B、谈话法C、作品分析法D、实验法
班主任了解学生的方法有（）。A、观察法B、谈话法C、书面材料和学生作品分析法D、调查访问
教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。A、观察法B、谈话法C、作品分析法D、调查法
幼儿发展评价的方法不包括（）。A、作品分析法B、谈话法C、问卷调查法D、家长评价
我国的项目评价，主要采用（）等综合评价方法。A、矩阵分析法B、实物期权法C、层次分析法D、逻辑框架法E、模糊综合评价法
填空题学前儿童科学教育中常用的评价方式有观察法、访谈法、问卷法、（）和作品分析法等。
多选题教育评价综合采用观察法、（）等多种方法。A作品分析法B谈话法C情景表演法D直观法
单选题在幼儿教育的基本研究方法中，（）尊重幼儿的身心发展特点，且是儿童心理研究最基本的方法。A观察法B谈话法C作品分析法D实验法
多选题对技能学习的评价一般采用的方法包括（）。A观察法B作品表现法C问卷法D整体印象法E表演评价法
多选题我国的项目评价，主要采用（）等综合评价方法。A矩阵分析法B实物期权法C层次分析法D逻辑框架法E模糊综合评价法
多选题以下属于建构主义观照下的幼儿发展评价方法的是（）。A情景观察法B谈话法C测试法D自然观察法
单选题班主任了解学生的主要方法是( )A观察法B谈话法C书面材料分析法D学生作品分析法
单选题教师围绕某一教育现象，采用问卷、谈话、座谈等多种形式收集资料，并对所获得的资料进行定量、定性分析，指出所存在的问题，提出教育建议的研究方法是（）。A观察法B谈话法C作品分析法D调查法
单选题学前教育评价的基本方法不包括( )。A自然观察法B情景观察法C谈话法D实验法
单选题最常用的技能学习评价方法是（）A书面测验B作品表现法C表演评价法D观察法