下列物体在运动中，可视为质点的是（）A、火车过隧道B、地球在绕太阳公转C、花样滑冰运动员在比赛中D、百米跑运动员冲刺终点线
下列物体在运动中，可视为质点的是（）
- A、火车过隧道
- B、地球在绕太阳公转
- C、花样滑冰运动员在比赛中
- D、百米跑运动员冲刺终点线
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以下说法正确的是（）A、物体所受的重力一定竖直向下，物体的重心不一定在物体上B、只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点C、若两物体运动快慢相同，则两物体在相同时间内通过的位移一定相同D、物体匀速运动时具有惯性，在外力作用下变速运动时失去了惯性
关于质点，下列说法正确的是（）A、任何静止的物体都可以视为质点B、研究电子自旋时，电子可以视为质点C、在平直的高速公路上行驶的小汽车，可视为质点D、质点是一个无大小形状的理想化模型，和几何点是一样的
下列关于质点的说法中，正确的是（）A、体积很小的物体都可看成质点B、质量很小的物体都可看成质点C、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸对所研究的问题没有影响或影响可以不略不计，就可以看成质点D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点
下列关于质点的说法中，正确的是：（）A、体积很小的物体都可看成质点B、质量很小的物体都可看成质点C、不论物体的质量多大，只要物体的尺寸跟物体间距相比甚小时，就可以看成质点D、只有低速运动的物体才可看成质点，高速运动的物体不可看作质点
关于质点的概念，下面叙述正确的是（）A、任何细小的物体都可以看作质点。B、任何静止的物体都可以看作质点。C、在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。D、一个物体可否视为质点，要看所研究问题的具体情况而定。
下述关于物理学中质点的说法，正确的是（）A、只要体积小就可以视为质点B、研究月球绕地球运动时，月球不能视为质点C、物体各部分运动情况相同，在研究其运动规律时，可以视为质点D、研究一端固定并可绕该端转动的木杆可看成质点
下面叙述正确的是：（）A、在研究某一问题是，物体可视为质点，那么在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点。B、研究物体的运动，必须选定参考系。C、匀速运动的质点的运动轨迹一定是直线。D、在相等的时间内通过的路程相等的运动一定是匀速直线运动。
下列关于质点的说法正确的是（）A、只要是小的物体，就可以看作质点B、当物体的大小和形状对研究的问题没有影响或影响可以忽略时，可用质点来代替物体C、裁判跳水运动员的成绩，可以将其视为质点D、研究足球的运动轨迹可将其视为质点
下列关于质点的说法中正确的是（）A、只要物体的质量足够小,就可将物体视为质点B、只要物体的体积足够小,就可将物体视为质点C、研究地球的公转时可将地球视为质点D、研究从北京开往深圳的火车时可将火车视为质点
下列说法中正确的是（）A、体操运动员在做单臂大回环，该运动员可以视为质点B、当研究一列火车全部通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究地球的公转时，可以把地球看成质点D、当物体沿直线朝一个方向运动时，位移就是路程
下列关于质点的说法中正确的是（）A、体积、质量都极小的物体都能看成质点B、当研究一列火车通过桥所需的时间时，可以把火车视为质点C、研究自行车的运动时，因为车轮在转动，所以无论研究哪方面，自行车都不能视为质点D、研究地球绕太阳的公转时把地球看作质点
关于质点的概念，下面叙述正确的是（）A、研究航天飞机绕地球飞行的轨道时，可把航天飞机当作质点B、研究地球自转运动的规律时，可把地球当作质点C、研究高一年级学生课间广播操动作，可以把学生当作质点D、在研究某一问题时，一个物体可以视为质点，在研究另一个问题时，该物体也一定可视为质点
关于下列情况中的物体可否看作质点，判断正确的是（）A、研究一列火车通过南京长江大桥的时间，火车可视为质点B、分析高射炮弹的轨迹长度，炮弹可视为质点C、研究地球的自转，地球可视为质点D、分析跳高运动员的过杆技术，运动员可视为质点
质点是常见的物理模型，下列机械运动所涉及的研究对象中，分析正确的是（）A、研究汽车在平直公路上行驶时，汽车可视为质点B、研究地球自转时，地球可视为质点C、研究月球绕地球作圆周运动时，月球不可视为质点D、研究挂钟上分针、时针的转动时，分针、时针可视为质点
关于质点，下列说法正确的是（）A、只有质量和体积很小的物体才能被视为质点B、只要物体的运动不是很快，就可把它视为质点C、研究地球绕太阳公转的时间，可将地球视为质点D、研究子弹射穿一张薄纸所需的时间，可以将子弹看作质点
在物理学研究中，有时可以把物体看成质点，以下说法正确的是（）A、研究乒乓球的旋转，可以把乒乓球看成质点B、研究奥运冠军郭晶晶的优美跳水动作时，可把郭晶晶视为质点C、研究神舟七号飞船绕地球运动的周期时，飞船可视为质点D、研究车轮的转动，可以把车轮看成质点
下列说法正确的是（）A、只有很小的物体才能视为质点，很大的物体不能视为质点B、选择不同的参考系，物体运动的描述有可能不同C、做直线运动的物体，其位移大小跟这段时间内它通过的路程一定相等D、一节课40分钟，40分钟指的是下课的时刻
关于质点，下列说法不正确的是（）A、物体能否看做质点，不能由体积的大小判断B、物体能否看做质点，不能由质量的大小判断C、物体能否看做质点，不能由物体是否做直线运动判断D、研究月相时，可以把月球视为质点
问答题在研究物体的运动时，什么情况下可将物体视为质点？