在以下的哪些情况中,可以将物体看成质点()A、研究某学生骑车回家的速度B、对某位学生骑车姿势进行生理学分析C、研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹D、研究蚂蚁搬家时的爬行动作

在以下的哪些情况中,可以将物体看成质点()

  • A、研究某学生骑车回家的速度
  • B、对某位学生骑车姿势进行生理学分析
  • C、研究火星探测器从地球到火星的飞行轨迹
  • D、研究蚂蚁搬家时的爬行动作

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关于质点,下列说法正确的是()A、研究参加公路自行车计时赛的成绩时运动员可以看成质点B、研究教室里吊扇的运动情况,吊扇可以看成质点C、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度,火车可以看成质点D、研究地球上昼夜交替原因时,地球可以看成质点

下列说法正确的是()A、质点一定是体积很小,质量很小的物体.B、地球虽大,且有自转,但有时仍可将地球看作质点.C、研究自行车的运动时,因为车轮在转动,所以无论什么情况下,自行车都不能看成质点.D、广播操比赛中,体育老师对学生做操情况进行评分时可将学生看作质点。

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,则下列说法中正确的是()A、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点B、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点D、研究地球绕太阳的公转,可以把地球看成质点

下列情况的物体哪些可以看做质点()A、研究绕地球飞行时的航天飞机B、研究汽车后轮上一点的运动情况的车轮C、研究从北京开往上海的一列火车D、研究身体转体动作的跳水运动员

下列情况中的物体,哪些可以看作质点()A、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B、研究教室里吊扇的运动情况C、体育教练员研究百米跑运动员的起跑动作D、研究地球上昼夜交替原因

在以下的情况中可将研究对象看成质点的是()A、一枚硬币用力上抛,猜测它落地时是正面朝上还是反面朝上B、对骑自行车的同学骑车姿势进行生理学分析C、分析跳水运动员在跳水比赛中技术特点D、分析奥运会冠军邢慧娜在万米长跑中各段所用时间

下列说法错误的是()A、在研究某同学骑车返校的速度时可将其视为质点,而在研究他的骑车姿势时不可将其视为质点B、研究地球上物体的运动时,可以选取地面为参考系;研究地球公转时,可以选取太阳为参考系C、物体做直线运动时,位移的大小一定与路程相等D、时刻是指运动过程中的某一瞬间,时刻对应着一个位置;时间是两个时刻之间的间隔,时间对应着一个运动过程

关于质点,下列说法正确的是:()A、研究刘翔在110m栏比赛中的过杆技术是否合理时,可以将刘翔看作质点B、研究乒乓球比赛中打弧圈球时,能把乒乓球看作质点C、研究“神州七号”飞船绕地球飞行的轨道时,飞船可以看成质点D、研究地球自转时可以把地球当作质点

下列物体可以看成质点的是()A、研究航天飞机绕地球飞行的运动情况B、研究汽车后轮的运动情况C、研究从上海开往南昌的一列火车的运动情况D、研究木箱在水平推力作用下沿水平地面运动时的运动情况

下列关于质点的说法中,正确的是()A、质点一定是体积很小、质量很小的物体B、地球虽大,且有自转,但有时仍可将地球看作质点C、研究跳高运动员的起跳和过杆动作时,可以把运动员看成质点D、研究花样滑冰运动员的冰上动作时,能把运动员看成质点

下列情况中的运动物体,一定不能被看成质点的是()A、研究绕地球飞行的航天飞机B、研究飞行中的直升机的螺旋桨C、研究从北京开往上海的一列火车D、研究铅球比赛中铅球被掷出后在空中飞行时间

下列情况中,可以把该物体看成质点的是()A、研究正在做广播体操的同学其动作是否标准时B、研究高速旋转的乒乓球其旋转特点时C、研究绕太阳周而复始运动的地球其公转轨迹时D、研究一列火车通过一座大桥所用的时间

在研究下述运动时,能把物体看做质点的是()A、研究跳水运动员在空中的跳水动作时B、研究飞往火星的火星探测器最佳运行轨道时C、研究太阳发生日食现象时D、研究天宫一号和神舟八号实现交会对接时

在研究下述运动时,能把物体看作质点的是()A、研究空中跳水动作的跳水运动员B、研究飞往火星的宇宙飞船最佳运行轨道C、研究地球自转D、研究一列火车通过长江大桥所需的时间

关于质点的概念,下面叙述正确的是()A、研究航天飞机绕地球飞行的轨道时,可把航天飞机当作质点B、研究地球自转运动的规律时,可把地球当作质点C、研究高一年级学生课间广播操动作,可以把学生当作质点D、在研究某一问题时,一个物体可以视为质点,在研究另一个问题时,该物体也一定可视为质点

在下列研究中,可以把物体看成质点的是()A、分析乒乓球的“弧旋球”B、研究地球自转时的地球C、研究车轮旋转情况时的车轮D、研究某同学骑自行车回校的速度

研究下列物体的运动,哪些能看成质点的是:()A、火车在平直的铁轨上通过桥梁B、绕地球飞行的月球C、讨论轮胎上某点的运动时的车轮D、凡是平动的物体都可视为质点

在研究下列哪些问题时,可以把物体看成质点()A、研究在平直马路上行驶的自行车的速度B、比赛时,运动员分析乒乓球的旋转C、研究地球绕太阳作圆周运动时的轨迹D、研究自行车车轮轮缘上某点的运动,把自行车看作质点

2013年江苏省淮安中学秋季田径运动会圆满结束,下列说法正确的是()A、研究某同学三级跳远的动作时可以将人看成质点B、研究铅球的运动轨迹可以将铅球看做质点C、欣赏健美操表演时,可以将表演同学看成质点D、国旗迎风飘扬,研究国旗的运动可以将其看做质点

下列哪些情况中可将运动物体看成质点()A、2008年北京奥运会上我国选手郭晶晶、吴敏霞以优美的空中姿态和默契的配合,夺得女子双人三米板跳水金牌B、研究气流对足球旋转的影响时,足球可以看成质点C、计算火车通过一座桥梁的时间时,火车可以看作质点D、研究“神舟七号”飞船绕地球飞行的轨道时,飞船可以看成质点

下列情况中的物体,可以看作质点的是()A、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B、研究神州六号围绕地球的飞行轨迹C、体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作D、研究自转时的地球

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,下列说法中正确的是()A、研究地球的公转时将地球看成质点B、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转,可以把运动员看成质点D、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,则下列说法中正确的是()A、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点B、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点C、研究跳水运动员在空中的翻转动作,可以把运动员看成质点D、研究地球绕太阳的公转,可以把地球看成质点

下列情况中的物体,哪些可以看作质点?()A、研究从北京开往上海的一列火车的运行速度B、研究汽车后轮上一点运动情况的车轮C、体育教练员研究百米赛跑运动员的起跑动作D、研究地球自转时的地球

在物理学研究中,有时可以把物体看成质点,以下说法正确的是()A、研究乒乓球的旋转,可以把乒乓球看成质点B、研究奥运冠军郭晶晶的优美跳水动作时,可把郭晶晶视为质点C、研究神舟七号飞船绕地球运动的周期时,飞船可视为质点D、研究车轮的转动,可以把车轮看成质点

关于质点的描述,下列说法中正确的是()A、研究地球的自转时,可以把地球看成质点B、研究地球公转一周所用的时间时,可以把地球看成质点C、研究列车从北京到上海过程中运动快慢时,可以把列车看成质点D、研究车轮的转动时,可以把车轮看成质

以下运动物体可视为质点的是()A、研究和观察日食时,可以把月亮看成质点B、研究地球自转时,可以把地球看成质点C、裁判员眼中的跳水运动员D、火车从上海开往北京,在计算其行车的时间时