众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏：祖国永恒，人民至上！这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了（） ①以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②人民群众是历史的创造者 ③青年是最有生命力的群体 ④尊重和敬畏生命的人文精神A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏：祖国永恒，人民至上！这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了（） ①以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②人民群众是历史的创造者 ③青年是最有生命力的群体 ④尊重和敬畏生命的人文精神
- A、①②③
- B、②③④
- C、①③④
- D、①②④
相关考题：
“ 众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏；祖国永恒，人民至上！”这首讴歌抗震救灾精神的诗体现了（ ）。①以爱国主义为核心的伟大民族精神②人民群众是历史的创造者③青年是最有生命力的群体④尊重和敬畏生命的人文精神A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
我们________历史、________历史、________历史，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。填入横线部分最恰当的一项是：A.研究 重现 借鉴B.重视 研究 借鉴C.借鉴 重视 研究D.重视 借鉴 研究
列宁指出：“革命是不能制造出来的，革命是从客观上（即不以政党和阶级的意志为转移）已经成熟了的危机和历史转折中发展起来的。”在近代中国，这种“危机和历史转折”具体指A.中华民族面临严重的民族危机，社会各阶级矛盾不断激化B.人民大众的贫困和苦难超乎寻常地加剧，不愿照旧生活下去C.近代民族资本主义的产生和发展，促进了中国社会阶级关系的变化和新的革命力量的成长D.广大人民强烈反抗，使中国国内的统治者无法维持自己的统治
成为有大爱的人同志在全国教育大会上指出培养什么人是教育的首要问题，强调“要在加强品德修养上下功夫，教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观，踏踏实实修好品德，成为有大爱大德大情怀的人”。教育引导学生成为有大爱大德大情怀的人，首先要明确什么是大爱，为什么要培育大爱。大爱是指博大无私的爱，其内涵十分丰富。对于我国青少年学生来说，要成为有大爱的人，有四个方面的内容不可或缺。一是爱祖国。国家强盛则人民幸福安康，国家衰弱则人民穷困遭殃。爱国主义是千百年来在人们心中积淀起来的最纯朴最深厚的感情。同志在北京大学师生座谈会上指出：“爱国，是人世间最深层、最持久的情感，是一个人立德之源、立功之本。”我们常讲，做人要有气节、要有人格。气节也好，人格也好，爱国都是第一位的。要在厚植爱国主义情怀上下功夫，让爱国主义精神在学生心中牢牢扎根。二是爱人民。人民是真正的英雄，是推动历史发展的决定性力量。《后汉书·申屠刚列传》写道：“人所归者天所与，人所畔者天所去”。意思是说，民心所归向的，正是天要帮助的；民心所背叛的，也是天要抛弃的。中国革命、建设、改革之所以能取得一个又一个伟大胜利，最根本的原因就在于我们党始终坚持依靠人民，全心全意为人民服务。因此，有大爱就要真心实意地爱人民，立志扎根人民。三是爱中国特色社会主义。中国近代以来的历史充分证明，只有社会主义才能救中国，只有中国特色社会主义才能发展中国。中国特色社会主义道路是实现社会主义现代化的必由之路，是创造人民美好生活的必由之路。青少年学生希望国家好、民族好、人民好，就要坚定理想信念，树立共产主义远大理想和中国特色社会主义共同理想，不断坚定“四个自信”。四是爱中国共产党。中国共产党是一个伟大的政党。中国共产党一经成立，就义无反顾肩负起实现中华民族伟大复兴的历史使命。同志在党的十九大报告中指出：“历史已经并将继续证明，没有中国共产党的领导，民族复兴必然是空想。”正是中国共产党带领中国人民经过长期艰苦奋斗，实现了中华民族从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃。因此，爱中国共产党是爱祖国、爱人民、爱中国特色社会主义的题中应有之义。青少年学生要热爱和拥护中国共产党，立志听党话、跟党走。有大爱才能有大德、有大情怀。所谓大德，最主要的就是坚持社会主义道路和党的领导。坚持社会主义道路和党的领导是关系国家、民族前途命运最重要的政治道德，也是大爱的重要内容。一个人，只有具有爱祖国、爱人民、爱中国特色社会主义、爱中国共产党这些大爱，才能有大德、有大情怀，把个人理想融入民族复兴伟大理想和中国特色社会主义思想。可见，大爱、大德、大情怀是有机统一的，而大爱是大德、大情怀的基础。培育学生的大爱大德大情怀，关键是教育引导学生培育和践行社会主义核心价值观。同志指出：“核心价值观，其实就是一种德，既是个人的德，也是一种大德，就是国家的德、社会的德。”我们要坚持社会主义办学方向，大力加强学校思想政治理论课建设，通过培育和践行社会主义核心价值观引导学生扣好人生第一粒扣子，引导学生爱祖国、爱人民、爱中国特色社会主义、爱中国共产党，从而源源不断地培养担当民族复兴大任的时代新人，培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
有首感人的诗歌写到：“……玉树不会倒下/因为有自强不息的民族精神/玉树不会倒下/因为有中华民族无边的大爱”。下列成语中最能体现自强不息民族精神的是（）A、万众一心，众志成城B、一衣带水，睦邻友好C、勤能补拙，勇冠三军D、夸父追日，精卫填海
在雅安“4.20”地震的救援现场，一位青年自愿者被当时悲壮的场景所震撼。情不自禁的吟涌出：众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏；祖国永恒，人民至上！这首讴歌抗震救灾精神的诗歌体现了（） ①以爱国主义为核心的伟大民族精神 ②人民群众是历史的创造者 ③青年是最有生命力的群体 ④尊重和敬畏生命的人文精神 A、①②③B、②③④C、①③④D、①②④
我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神。”从历史中重塑民族精神就应该（）。A、发挥“主心骨”的引领作用B、挖掘中华民族优秀传统文化C、吸收、借鉴国外的优秀文化D、不断增强我国的国际竞争力
“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神、民族魂。”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）A、民族精神是中华民族之魂B、民族精神植根于优秀传统文化之中C、民族精神随时代变化不断丰富D、民族精神是文化发展的“主心骨”
“众志成城是民族的成熟，百姓高贵是历史的正常。当苦难酿造出大爱大智，更心怀敬畏；祖国永恒，人民至上！”据此回答题。这首诗体现了（） ①伟大民族精神的核心内容 ②中国特色社会主义共同理想 ③思想道德建设的重点内容 ④尊重和敬畏生命的人文精神 A、①③B、②④C、①④D、②③
“我们进行历史教育，并不是要耽搁在历史的苦难上唉声叹气，而是要从历史中塑造民族精神”坚持从历史中塑造民族精神是由于（）A、民族精神是中华民族之魂B、民族精神植根于优秀传统文化之中C、民族精神随时代变化不断丰富D、民族精神是文化发展的“主心骨”
单选题明朝初年，在大藤峡曾爆发了中国历史上持续时间最长的少数民族起义，该起义是（）A大藤峡瑶民起义B大藤峡壮民起义C大藤峡苗民起义D大藤峡瑶族起义