小华同学准备利用暑假骑车外出旅行,如果他从学校出发依次向正南、正东、正北、正西各骑100公里,那么他最后到达的地点应该是()A、学校B、学校的东面C、学校的西面D、无法确定

小华同学准备利用暑假骑车外出旅行,如果他从学校出发依次向正南、正东、正北、正西各骑100公里,那么他最后到达的地点应该是()

  • A、学校
  • B、学校的东面
  • C、学校的西面
  • D、无法确定

相关考题:

可利用日出、日落规律在海上辨认方向,夏季日出位置是,日落位置是()。 A、东偏南,西偏南B、东偏北,西偏北C、正东,正西D、正南,正北

学校组织为完成学校教育任务,从学校实际出发所确定的组织活动的质量规格和标准称为()。 A.学校管理目标B.学校管理质量C.学校管理规划D.学校管理制度

卫星通信中,将()方向定义为180°。 A.正东B.正南C.正西D.正北

航海上方向的确定以()作为计算方向的基准。A.正北B.正东C.正西D.正南

小明走路从家去学校,如果每分钟走100米,7:30到学校;如果每分钟走50米,则7:50到学校。那么小明是几点从家出发去学校的?A.7:00B.7:05C.7:10D.7:15

小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是()。A. 校长B.学校C. 书记D.教育行政部门

小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是()A、校长B、学校C、书记D、教育行政部门

夜间通常利用北极星判定方向,找到北极星,就找到了()方向。A、正东B、正南C、正西D、正北

某人从赤道以北40公里出发,依次向正东,正南,正西,正北行100公里,则最后回到:()A、原出发地以北B、原出发地以东C、原出发地以西D、出发地

如果不考虑其他因素的影响,某人从赤道以北40千米处出发,依次向正南、正东、正北、正西各走100千米,最后他位于()A、出发点B、出发点以北C、出发点以西D、出发点以东

某人从赤道以北60公里处出发,依次向正西、正南、正东、正北各走120公里,最后他位于()A、出发点B、出发点以西C、出发点以北D、出发点以东

一个人从10°N的纬线上往北走1千米,往东走1千米,再往南走1千米,最后往西走1千米,他回到了()A、原出发地的正西B、原出发地C、原出发地的正东D、原出发地的正南

在平面设计图上,一般要求应用指北针标出()方向。A、正南B、正北C、正东D、正西

某图幅的编号为H-49-69,则其正北面相邻图幅的编号为(),正东面相邻图幅的编号为(),正南面相邻图幅的编号为(),正西面相邻图幅的编号为()。

拍摄站点周围环境时,要求从()开始,顺时针方向每45°拍摄一张相片。A、正东B、正南C、正西D、正北

建议方位角和下倾角:以()为起点,顺时针旋转,确定扇区一、二、三……扇区。A、正东B、正南C、正西D、正北

卫星通信中,将()方向定义为180°。A、正东B、正南C、正西D、正北

合理的建筑应朝向(),建筑正面应避开当地冬季主导风向。A、正东B、正西C、正南D、正北

以天安门为点,判断复兴门桥在()方位。A、正东B、正西C、正北D、正南

自然博物馆位于前门的()方向。A、正东B、正南C、正西D、正北

以景山前街为点,朝阳门在()方向。A、正西B、正东C、正北D、正南

单选题小刚同学因多次旷课被学校处分,他对学校给予的处分不服,向有关部门提出教育申诉,被申诉人是()A校长B学校C书记D教育行政部门

单选题夜间通常利用北极星判定方向,找到北极星,就找到了()方向。A正东B正南C正西D正北

填空题某图幅的编号为H-49-69,则其正北面相邻图幅的编号为(),正东面相邻图幅的编号为(),正南面相邻图幅的编号为(),正西面相邻图幅的编号为()。

单选题建议方位角和下倾角:以()为起点,顺时针旋转,确定扇区一、二、三……扇区。A正东B正南C正西D正北

单选题拍摄站点周围环境时,要求从()开始,顺时针方向每45°拍摄一张相片。A正东B正南C正西D正北

单选题合理的建筑应朝向(),建筑正面应避开当地冬季主导风向。A正东B正西C正南D正北