夏季买来的西瓜，有时发现有的部位发育不好，切开发现此处的种子发育不良或不发育，合理的解释是（）A、种子发育需要果实提供营养B、光照不均匀引起生长素分布不均匀C、西瓜太大，营养供应不足而发育不好D、种子发育不好或没发育，使该部位缺乏生长素
夏季买来的西瓜，有时发现有的部位发育不好，切开发现此处的种子发育不良或不发育，合理的解释是（）
- A、种子发育需要果实提供营养
- B、光照不均匀引起生长素分布不均匀
- C、西瓜太大，营养供应不足而发育不好
- D、种子发育不好或没发育，使该部位缺乏生长素
相关考题：
在市场上可见到不均匀（凹凸不平）的西瓜，若切开可见其凹侧的种子发育不良或末发育，其原因可解释为（）A、种子的发育需要提供大量的营养物质B、发育着的种子里合成大量生长素能促进果实的发育C、未受粉的雌蕊，其子房也可发育成果实D、光照不均匀使果实内的生长素分布不均匀
切开凹凸不平发育不均匀的西瓜，发现其凹侧的种子发育不良或未发育，这种现象可解释为（）A、种子的发育需要果实提供营养B、无种子的子房绝对无法发育成果实C、光照不均匀使生长素分布不均匀D、发育着的种子里合成的生长素能促进子房发育
正常西瓜的特征应该是：（）A、瓜皮上的黄绿条纹不均匀，切开后瓜瓤特别鲜艳，但瓜子却是白色的，吃起来没有甜味B、食用西瓜时，若发现口感不好，尤其是舌头有麻感C、西瓜表面有色斑或色差大D、西瓜的外形是球形或椭圆形的，且表面平整光滑。
用适宜浓度的生长素溶液处理未受粉的番茄花蕾，子房发育成无子番茄；用四倍体西瓜与二倍体西瓜杂交，获得三倍体西瓜，给三倍体西瓜植株的雌蕊授以二倍体西瓜花粉，子房发育成无子西瓜。若用此无子番茄和无子西瓜的果肉细胞分别进行组织培养，从理论上分析，都受以二倍体的花粉，所得植株的果实依次为（）A、无种子，有种子B、有种子，无种子C、有种子，有种子D、无种子，无种子
剖开发育不均匀的西瓜，可见一侧的种子发育不良或不发育。西瓜发育不均匀的原因是（）A、种子的发育需要果实提供营养B、发育不良的种子合成的生长素少C、无种子的子房不可能发育成果实D、光照不均，影响生长素的分布
在市场上可见到发育不均匀的西瓜（歪瓜），若切开后，可发现凹侧的种子大部分未发育。这种现象可解释为（）A、种子发育需要果实提供营养B、发育着的种子可以合成大量生长素促进子房发育C、凹侧见不到阳光，不能形成种子D、由于果实产生的生长素分布不均匀造成部分种子不发育
在市场上可见到发育不均匀（凹凸不均）的西瓜，若切开观察，可见其凹侧的种子发育不良或未发育。这种现象可解释为（）A、无种子的子房绝对无法发育成果实B、光照不均使生长素分布不均匀C、种子的发育需要果实来提供营养D、发育着的种子里合成生长素，能促进子房发育成果实
青藏高原位于一种特殊的高原气候区，但利用大棚技术使得拉萨的瓜果蔬菜供应充足。据此完成題。拉萨原来不产西瓜，引种后发现，直接“铺”在地上生长的西瓜生长不好，只有将西瓜藤蔓架空，西瓜“挂”着才能结果。西瓜“挂”着的原因是（）A、可以减少叶子对西瓜的遮掩，增强光照，促进光合作用B、可以充分利用立体空间，节省土地、节省大棚面枳，减少农业投入C、土壤的湿度不够、干燥，直接“搁”在地上，容易使叫瓜的水分蒸发D、大棚内的地面温度比空气温度低，不利于西瓜的发育成熟
有人给农业种子公司寄了封信，要求公司寄一些无籽西瓜的种子来。为此，甲、乙、丙三人议论起来： 甲：“简直是无稽之谈，无籽西瓜怎么会有种子，这不是自相矛盾吗？” 乙：“凡是植物都有种子，西瓜是植物，西瓜也肯定有种子；无籽西瓜是西瓜，所以无籽西瓜也有种子。这是逻辑推理的结论。但又如甲所说的，认为无籽西瓜有种子是不合逻辑的，因为无籽西瓜一颗籽也没有，事实上也是没有种子的。所以，逻辑和事实是两回事。” 丙：“无籽西瓜当然有种子，这是不存在什么逻辑矛盾的。如果从无籽西瓜中直接取种当然不可能，但是可以通过别的途径取得无籽西瓜的种子。认为无籽西瓜没有种子，在逻辑上才是混乱的。”甲、乙、丙三人谁讲得对？谁讲得不对？简述理由。
单选题正常西瓜的特征应该是：（）A瓜皮上的黄绿条纹不均匀，切开后瓜瓤特别鲜艳，但瓜子却是白色的，吃起来没有甜味B食用西瓜时，若发现口感不好，尤其是舌头有麻感C西瓜表面有色斑或色差大D西瓜的外形是球形或椭圆形的，且表面平整光滑。