早在先秦,思想家就提出了“亲仁善邻,国之宝也”的思想,反映了中华人民希望天下太平,同其他民族、国家友好相处的愿望,表现出天下一家、与人为善的博大情怀。下列内容能够体现“亲仁善邻”思想的有() ①保持和发扬艰苦奋斗的优良传统 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 ③中国坚持走和平崛起的道路 ④防止两极分化、走共同富裕的道路 A、①②B、②③C、③④D、②④

早在先秦,思想家就提出了“亲仁善邻,国之宝也”的思想,反映了中华人民希望天下太平,同其他民族、国家友好相处的愿望,表现出天下一家、与人为善的博大情怀。下列内容能够体现“亲仁善邻”思想的有() ①保持和发扬艰苦奋斗的优良传统 ②坚持民族平等、民族团结和各民族共同繁荣的原则 ③中国坚持走和平崛起的道路 ④防止两极分化、走共同富裕的道路

  • A、①②
  • B、②③
  • C、③④
  • D、②④

相关考题:

在先秦时期,第一个系统地提出了"性善"说的思想家是()。A.孟子B.荀子C.老子D.曾子

早在先秦时期,我国的()就提出了著名的“约定俗成”的观点。A孔子B老子C荀子D孟子

早在先秦时期,孔子就注重美育,提倡()。A、乐教B、诗教C、礼教D、六艺

明朝郑和率领舰队“七下西洋”,传播了“亲仁善邻,国之宝也”的思想。在中国对外开放不断深入的21世纪,()成为中华文化走向世界最迅速、最有效的途径。A、国学研究B、汉语传播C、经典诵读D、孔子学院

在先秦时期,第一个系统地提出了"性善"说的思想家是()。A、孟子B、荀子C、老子D、曾子

()指出,“材者,国之宝也”。A、毛泽东B、邓小平C、江泽明D、朱元璋

我国修辞学的研究源远流长,早在(),古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解。A、商周时期B、先秦两汉C、魏晋时期D、南北朝时期

诚信,是中华民族宝贵的思想财富,这种思想财富早在()时期就已经形成。A、春秋B、先秦C、汉代D、宋代

早在1836年,德国语言学家()就提出了()这个概念。

早在古希腊时期,著名思想家()就提出了“什么是教育”的问题,针对雅典关心培养具有什么类型身心教养市民所发出的议论,进出“美德是否可教”的命题。A、亚里士多德B、柏拉图C、苏格拉底D、昆体良

“贤才,国之宝也”,说这句话的明朝皇帝是()。

在我国古代思想文化中,有重视荣辱的思想观念。下列古语中,表达了这种重视荣辱观念的是()。A、“宁可毁人,不可毁誉”B、“己所不欲,勿施于人”C、“民生在勤,勤则不匮”D、“亲仁善邻,国之宝也”

中华民族传统道德美德,是指中国五千年历史流传下来,具有影响,可以继承,并得到不断创新发展,有益于下代的优秀道德遗产。下列道德传统中属于传统美德的是()。A、以公灭私,民其允怀B、亲仁善邻,国之宝也C、不学礼,无以立D、民无信不立

早在明末就提出“会通中西”观点的思想家是()。A、王征B、李之藻C、徐光启D、焦循

早在公元前五百年古希腊时期,伟大的思想家()就提出了“艺术摹仿自然”的论点。

指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是()。A、“人而无信,不知其可也.B、“德惟治,否德乱.C、“信,国之宝也。

单选题指出了诚信是治国理政的根本法宝的语句是()。A“人而无信,不知其可也.B“德惟治,否德乱.C“信,国之宝也。

单选题诚信,是中华民族宝贵的思想财富,这种思想财富早在()时期就已经形成。A春秋B先秦C汉代D宋代

单选题我国修辞学的研究源远流长,早在(),古人就已经注意到了修辞现象,提出了自己的见解。A商周时期B先秦两汉C魏晋时期D南北朝时期

填空题早在公元前五百年古希腊时期,伟大的思想家()就提出了“艺术摹仿自然”的论点。

单选题诚信,是中华民族宝贵的思想财富,这种思想财富早在()就已经形成。A春秋B先秦C汉代D宋代

单选题在我国古代思想文化中,有重视荣辱的思想观念。下列古语中,表达了这种重视荣辱观念的是()。A“宁可毁人,不可毁誉”B“己所不欲,勿施于人”C“民生在勤,勤则不匮”D“亲仁善邻,国之宝也”

单选题早在先秦时期,我国的()就提出了著名的“约定俗成”的观点。A孔子B老子C荀子D孟子

填空题“贤才,国之宝也”,说这句话的明朝皇帝是()。

多选题早在先秦时期,孔子就注重美育,提倡()。A乐教B诗教C礼教D六艺

多选题在中国的传统道德中,反映讲求谦敬礼让,强调克骄防矜的是()。A老子以江海处下而为百谷王的事实,告诫人们不要“自矜”、“自伐”、“自是”B孔子说:“不学礼,无以立”C“亲仁善邻,国之宝也”D要提倡“事思敬”“不居功”“择善而从”

多选题中华民族传统道德美德,是指中国五千年历史流传下来,具有影响,可以继承,并得到不断创新发展,有益于下代的优秀道德遗产。下列道德传统中属于传统美德的是()。A以公灭私,民其允怀B亲仁善邻,国之宝也C不学礼,无以立D民无信不立