“我们确实没有什么计划和课程。我们确实知道的是，与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”，这段话说的是（）的课程。A、海伊斯科普课程B、斑克街早期儿童教育方C、蒙台梭利教育体系D、瑞吉欧教育体系

“我们确实没有什么计划和课程。我们确实知道的是，与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”，这段话说的是（）的课程。

  • A、海伊斯科普课程
  • B、斑克街早期儿童教育方
  • C、蒙台梭利教育体系
  • D、瑞吉欧教育体系

相关考题：

了解课程目标后,我们还要知道课程是为谁而设计的。只有知道学员对象,才能进一步确定课程内容及教学手段。() 此题为判断题(对，错)。
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依次填入下列各句横线处的词语,最恰当的一组是( )①我们的课程教育改革,_______ 是减负,更重要的是增效。②老王_______ 太不会讲话了,挺有趣的事差点没把人给讲睡着了。③只有这样,我们才能_______ 保证实现今年农业增产目标。 A.不止;未免;切实B.不只;不免;确实C.不止;不免;确实D.不只;未免;切实
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下列没有语病的是( )A.我们仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。B.我们经过仔细调查研究的结果，认为他要负全部责任。C.经过仔细的调查研究，我们认为他要负全部责任。D.我们经过仔细地调查研究的结果，确实他要负全部责任。
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推广和营销是两个不同的商业词汇，简单来说，商店的“推广”和“营销”分别能对顾客起到什么作用()A.知道我们，选择我们B.仅仅是宣传C.选择我们，知道我们
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从计划的含义中我们可以知道,计划的核心是()。 A、战略计划B、长期计划C、短期计划D、决策
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从计划的含义中我们知道，计划的核心是（）。A、预测B、决策C、战术D、战略
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从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
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我们总会相信我们所相信的东西是（）。A、可靠的B、真的C、确实的D、可信赖的
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类推论证只能提供（），但我们需要的是确实性。A、盖然性B、必然性C、真理性D、偶然性
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我们不一定要是天才，但我们知道自己的目标和计划；我们会时常受到挫折，但不要失去热情。”这句话是丁肇中说的。
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目前我们幼儿园课程类型主要是（）A、分领域课程B、融合课程C、广域课程D、经验课程
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我们通常所讲的税收两大原则包括（）A、公平原则B、节约原则C、确实原则D、效率原则E、普遍原则
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如果一个系统的李雅普诺夫函数确实不存在，那么我们就可以断定该系统是不稳定的。
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教学大纲就是我们通常说的（）A、教科书B、学科课程标准C、课程计划D、课程
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如何正确实施课程评价？
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保洁管理在制度建设上的四个要求是：明确要求，规定标准，（）。A、计划安排，定期检查B、计划安排，正确实施C、及时总结，正确实施D、正确实施，定期检查
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当客户问询我们一些问题，确实不知道的时候，我们可以说“不了解”。
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单选题类推论证只能提供（），但我们需要的是确实性。A盖然性B必然性C真理性D偶然性
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问答题如何正确实施课程评价？
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单选题幼儿园设置的课程，我们不能强迫幼儿去学习，这体现幼儿园课程的性质是()。A幼儿园课程是终生教育的根基课程B幼儿园课程是基础素质教育课程C幼儿园课程是基础教育课程的基础部分D幼儿园课程是非义务教育课程
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单选题我们总会相信我们所相信的东西是（）。A可靠的B真的C确实的D可信赖的
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单选题目前我们幼儿园课程类型主要是（）A分领域课程B融合课程C广域课程D经验课程
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单选题老师经常说，只要我们努力学习总会取得好成绩。A永远B尤其C确实D一定
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填空题从取向的维度看，我们可以把课程与教学评价归纳为（）、（）和（）三种。
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判断题我们不一定要是天才，但我们知道自己的目标和计划；我们会时常受到挫折，但不要失去热情。”这句话是丁肇中说的。A对B错
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单选题“我们确实没有什么计划和课程。我们确实知道的是，与幼儿在一起，三分之一是确定的，三分之二是不确定的或新的事物”，这段话说的是（）的课程。A海伊斯科普课程B斑克街早期儿童教育方C蒙台梭利教育体系D瑞吉欧教育体系
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单选题新课程教学改革要求我们首先确实起()（常考）A先进的教学观念B与新课程相适应的、体现素质教育精神的教学理念C教师为主导，学生为主体的教学理念D以课堂教学为中心的教学理念
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