课程领导背景下,作为学习型组织的学校具有()和开放性等特征。 A.组织结构扁平化B.善于学习C.自主管理D.拥有共同的愿景
更加强调愿景的领导是()。 A.魅力型领导B.变革型领导C.学习型领导D.共同领导
作为学习型组织的学校具有以下特征()。A.自主管理B.组织结构扁平化C.有共同的愿景D.善于学习
学习型组织强调要善于开展团队学习,其目的是( )。 A. 善于学会系统思考B. 追求自我超越C. 使团队智商大于个人智商D. 为组织建立共同愿景
学习型组织强调的修炼内容有( )。 A. 善于为组织建立共同愿景B. 善于学会系统思考C. 不断地追求自我超越D. 彻底改造流程E. 善于改善心智模式
下列中,属于学习型组织特征的是什么()。 A、组织成员有一个共同的愿景B、自主管理C、员工家庭与事业的平衡D、领导者的新角色
学习型组织强调的修炼内容有（）A、不断地追求自我超越B、善于改善心智模式C、善于为组织建立共同愿景D、彻底改造流程E、善于学会系统思考
下列不属于学习型组织的五项修炼的是（）。A、团队学习修炼B、改善心智模式C、职业生涯规划D、建立共同愿景
学习型组织的基本特征有（）A、有共同的理想或愿景B、有解决问题的思维C、成员之间可以坦诚沟通D、具有创新精神
构建学习型组织的管理策略包括（）A、建立共同愿景，规划团队发展B、注重师德培养，组织文化建设C、将教师作为培训和学习主体，优化组织资源、营造研究氛围D、建立学习型管理制度
作为学习型组织的学校具有以下特征（）。A、自主管理B、善于学习C、有共同的愿景D、组织结构扁平化
学习型组织的总体特征有（）A、组织成员拥有共同愿景B、强调团队学习，主张个人学习与团体学习相结合C、组织具有系统思考和应变能力D、是开放性组织，协商和对话成为一种通行的社会基本准则
学习型组织的特征包括（）。A、愿景驱动型的组织B、自主管理型的扁平型组织C、组织的边界被重新界定D、注重员工家庭与职业发展的平衡E、善于不断学习的组织
下列不属于学习型组织的五项修炼的是（）A、自我超越B、系统思考C、不断学习D、共同愿景
学习型组织的特征包括（）A、共同愿景B、创造性个体C、扁平结构D、无边界行为E、家庭事业平衡
学习型组织具有的基本特征主要有（）A、共同愿景B、创新思维方式C、系统观点D、自由交流E、整体利益为重
下列不属于学习型组织的关键因素的是（）。A、具有发展的愿景B、具有良好的组织氛围C、具有官僚性的组织结构D、具有先进的信息系统
下列不属于学习型组织的内容的是：（）。A、“自我超越”B、“分权”C、“建立共同愿景”D、“系统思考”
下列关于学习型组织特征的描述中，不正确的是（）。A、组织的共同愿景来源于个人的愿景又高于个人愿景B、无边界组织以权威和地位为标准C、学习型组织的边界建立在组织要素与外界环境要素互动关系的基础上D、个人和组织的界限变得模糊，工作和家庭的界限渐渐消失
多选题学习型组织强调的修炼内容有（）A不断地追求自我超越B善于改善心智模式C善于为组织建立共同愿景D彻底改造流程E善于学会系统思考
多选题学习型组织的特征包括（）。A愿景驱动型的组织B自主管理型的扁平型组织C组织的边界被重新界定D注重员工家庭与职业发展的平衡E善于不断学习的组织
单选题构建学习型组织的管理策略包括（）。A建立共同愿景，规划团队发展B注重师德培养，组织文化建设C将教师作为培训和学习主体，优化组织资源、营造研究氛围D建立学习型管理制度
多选题学习型组织的基本特征有（）A有共同的理想或愿景B有解决问题的思维C成员之间可以坦诚沟通D具有创新精神
多选题作为学习型组织的学校具有以下特征（）。A自主管理B善于学习C有共同的愿景D组织结构扁平化
单选题下列不属于学习型组织的关键因素的是（）。A具有发展的愿景B具有良好的组织氛围C具有官僚性的组织结构D具有先进的信息系统
单选题下列不属于学习型组织的五项修炼的是（）A自我超越B系统思考C不断学习D共同愿景