创造性的两个主要成分：创造性想象和___________。
小学生想像力发展特点有哪些?A.想象中的创造成分日益增多B.想象的有意性迅速发展C.想象的内容逐渐脱离现实
小学低年级学生想象的内容常常是事物的简单再现，缺乏独立性和创造性。()
儿童的创造性想象更富于现实性，他们更喜欢进行“现实基础”上的创造性想象。()
小学儿童想象发展的一般特点是()A、想象的有意性迅速增长B、无意想象迅速发展C、想象中的创造性成分日益增多D、想象更富于现实性
小学生想象力发展的特点：A、想象的有意性迅速发展B、想象中的创造成分日益增多C、想象的内容逐渐接近现实D、想象中的幻想成分日益增多
幼儿创造想象的标志是想象具有独立性和()。 A、创造性B、新颖性C、流畅性D、变通性
小学生的想象多属于()。A.空想B.创造性想象C.再造性想象D.批判性想象
下列关于小学生想象发展的特点，正确的是（ ）。A.想象中的概括性成分不断减少B.想象由模仿性、再现性向创造性过渡C.想象由现实性的浪漫性过渡D.想象的有意性逐渐减少
高年级的小学生凭借已有的经验和表象，不仅能形成富于创造性的再造想象，而且比创造性想象更复杂的、独创、新颖的成分明显增多的创造想象逐步增强。
在有意想象中，按其独立性、新颖性和创造性的不同，又可以分为（）和（）。
发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的（）A、流畅性B、变通性C、独创性D、独立性
吉尔福特认为创造性思维的核心是（）A、聚合思维B、发散思维C、抽象思维D、创造性想象
下列关于小学生想象发展的特点，正确的是（）。A、想象中的概括性成分不断减少B、想象由模仿性、再现性向创造性过渡C、想象由现实性向浪漫性过渡D、想象的有意性逐渐减少
创造性思维的核心是（）A、创新性思维B、发散性思维C、逻辑性思维D、想象思维
小学生的想象多属于（）。A、空想B、创造性想象C、再造性想象D、批判性想象
创造性的核心成分是（）A、创造性想象B、创造性思维C、智力技能D、智慧水平
按想象内容的新颖性、独立性和创造性，可将想象分为__________和__________。
“雪化了变成什么？”一个学生回答：“变成了春天!”这个富有想象力，又富有艺术性的答案却被老师判为零分。老师的做法忽视的是（）。A、学生的独立性B、学生的创造性C、学生的完整性D、学生的发展性
从想象的新颖性、独立性和创造性程度来看，想象可分为（）A、无意想象和有意想象B、创造想象和再造想象C、无意想象和再造想象D、理想和空想
单选题吉尔福特认为创造性思维的核心是（）A聚合思维B发散思维C抽象思维D创造性想象
单选题（2015浙江）下列哪一项不是正确地描述了小学生想象发展的特点()。A想象的有意性迅速发展B想象的内容逐渐接近现实C想象中的幻想日益减少D想象中的创造成分日益增多
单选题职业院校学生想象中的（）成分日益增多，无疑为他们今后走上工作岗位的发明创造打下了良好的基础。A独立性B发散性C社会性D创造性
单选题发散的新颖成分、罕见程度是指发散性思维的（）A流畅性B变通性C独创性D独立性
单选题小学生的想象多属于()。A空想B创造性想象C再造性想象D批判性想象
单选题下列关于小学生想象发展的特点，正确的是（）。A想象中的概括性成分不断减少B想象由模仿性、再现性向创造性过渡C想象由现实性向浪漫性过渡D想象的有意性逐渐减少
判断题高年级的小学生凭借已有的经验和表象，不仅能形成富于创造性的再造想象，而且比创造性想象更复杂的、独创、新颖的成分明显增多的创造想象逐步增强。A对B错