儿童看待教师教育指导态度有哪些类型？
儿童看待教师教育指导态度有哪些类型？
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()主张通过艺术教育促进儿童人格的发展,认为儿童生来具有艺术潜能,并具有不同的表现类型(他将其概括为八大类型)。教师应按照儿童的类型进行指导,以发展儿童的个性。 A.里德B.卢梭C.康德D.弗兰兹
较多地体现儿童的兴趣和需要，游戏在活动中占有很大的比重；更多地以活动区的形式安排教育活动，儿童有较多地选择和参与机会，以自己喜欢的方式进行活动；教师通过观察、参与、引导和指导等方式影响或指导儿童的活动。它体现了（）的教育活动设计倾向。A、教师计划为主的学科（领域）教育活动B、师生共同计划的学科（领域）教育活动C、教师计划为主的综合教育活动D、儿童生成为主的综合教育活动
问答题结合教育实际，论述教师如何指导儿童结构游戏。