哪些是意义学习?哪些是机械学习?哪些是接受学习?哪些是发现学习?

哪些是意义学习?哪些是机械学习?哪些是接受学习?哪些是发现学习?


相关考题:

根据学习的方式把学习分成:() A.接受学习和发现学习B.接受学习和机械学习C.机械学习和意义学习D.发现学习和机械学习

概念同化的典型方式是()。A.接受学习B.发现学习C.机械学习D.有意义学习

接受学习是机械学习,发现学习是有意义学习。()

奥苏伯尔按照学习进行的方式,把学习分为(  )A.有意义学习、接受学习B.有意义学习、机械学习C.接受学习、发现学习D.发现学习、机械学习

学习者利用原有经验进行新的学习,理解新信息的学习过程是()A接受学习B发现学习C意义学习D机械学习

下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点?()A接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习B接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习C接受学习与发现学习都必然导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

下列哪种说法,是符合奥苏伯尔观点的?()A接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习B接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习C接受学习与发现学习都导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

什么是有意义学习?有意义学习的条件有哪些?

课堂学习中的数学规则学习的基本形式是()。A、有意义学习B、机械学习C、发现学习D、接受学习E、范例学习

下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是()。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习E、无意义学习

项目学习属于()。A、机械学习B、有意义学习C、发现学习D、接受学习

新旧知识建立“人为性”和“字面性”的联系是()A、机械学习B、接受学习C、发现学习D、有意义学习

接受学习就是机械学习,发现学习就是意义学习

规则学习的方式是()。A、意义学习和机械学习B、发现学习和接受学习C、上化学习和下位学习D、知识学习和技能学习

奥苏伯尔把学习分为()A、接受学习与发现学习B、意义学习与机械学习C、有意义学习与无意义学习

接受学习一定是机械学习,发现学习一定是意义学习。

概念同化的典型方式是()。A、接受学习B、发现学习C、机械学习D、有意义学习

科学研究是()A、意义学习B、机械学习C、接受学习D、发现学习

学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是()A、发现学习B、意义学习C、接受学习D、机械学习

多选题科学研究是()A意义学习B机械学习C接受学习D发现学习

单选题下列哪种说法符合奥苏伯尔的观点?()A接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习B接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习C接受学习与发现学习都必然导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

单选题下列哪种说法是符合奥苏伯尔观点的?(  )A接受学习导致机械学习,发现学习导致意义学习B接受学习导致意义学习,发现学习导致机械学习C接受学习与发现学习都导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

单选题下列说法符合奥苏伯尔观点的是()A接受学习必然导致机械学习,发现学习必然导致意义学习B接受学习必然导致意义学习,发现学习必然导致机械学习C接受学习与发现学习都必然导致意义学习D接受学习与发现学习都可能是有意义的,也可能是机械的

单选题学习者利用原有经验进行新的学习、理解新信息是(  )。A发现学习B意义学习C接受学习D机械学习

单选题概念同化的典型方式是( )。A有意义学习B发现学习C机械学习D接受学习

单选题下面说法中正确的是(  )。A发现学习就是有意义学习,接受学习就是机械学习B接受学习在很大程度上是机械的,发现学习是有意义的C接受学习和发现学习都存在有意义和机械学习之分D只有接受学习存在有意义和机械学习之分

多选题下列属于奥苏贝尔对学习的分类的是()。A接受学习B发现学习C机械学习D有意义学习E无意义学习