“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）的差异。A、质B、量C、质量D、重量
“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）的差异。
- A、质
- B、量
- C、质量
- D、重量
相关考题：
职业教育教师应当以身作则，为人师表，勤奋学习，进取向上，在业务学习中不断提高自己的业务水平。
“阶梯型”人才结构理论认为不同系列、不同层次技术人员的工作性质和特点存在（）的差异。